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中小学心理健康教育示范学校建设标准

为进一步加强中小学心理健康教育工作，根据教育部

《中小学心理健康教育指导纲要》和《XX市教育局办公室关

于加强中小学心理健康教育工作的通知》，制定本标准。

一、组织领导

1.落实政策规定。坚持社会主义办学方向，认真贯彻执

行国家教育方针和有关法律法规，认真落实教育部、山东省

教育厅关于心理健康教育的相关要求，积极推进学校心理健

康教育工作。

2.重视。成立学校心理健康教育领导小组，由分管校长

任组长，每学期至少召开一次专题工作会议。将心理健康教

育纳入学校整体工作规划，有3年以上心理健康教育发展规

划、学年心理健康教育工作计划和工作总结。

3.建章立制。完善学校心理健康教育工作组织实施、检

查督导、评估评价等方面的规章制度。健全心理辅导伦理规

范、安全责任、档案管理、值班值勤、学生转介、危机干预

等方面的工作制度。

二、队伍建设

4.配齐配足教师。在核定的编制范围内，学校至少配备

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一名专职心理教师，每十个班级至少配备一名专兼职心理教

师。心理教师原则上须具备心理学或相关专业本科学历。以

专兼职心理教师为主组成学校心理健康教育团队，保障心理

健康教育教学和科研的正常开展。

5.加强培训。将心理健康教育列入学校师资培训计划，

积极组织开展专职教师的梯度性专业培训和兼职教师的心

理健康教育技能培训，保证专职教师每人每学年不少于20

课时，兼职教师每人每学年不少于10课时。培训经费由学

校负担。

三、教育教学

6.开齐开足课程。学校必须开设心理健康教育课程并列

入课程表，课时在地方课程或校本课程中安排，小学、初中

学段每学期心理健康课程或专题活动时间不得低于6课时，

高中学段每学期不得低于8课时。心理健康教育课应以活动

为主，体系完整，有各年级教学计划、教案与课件等。

7.开展系列活动。学校定期开展丰富多彩的心理健康讲

座和主题（专题）教育活动。专职教师或外聘专家面向全校

学生开设心理健康教育知识讲座，每年级每学年不少于一

次。每年开展“心理健康教育主题周（主题月）”活动，班

团队活动和班主任工作全面XX心理健康教育，成立学生心

理社团。利用黑板报、宣传栏、校报和校园广播、校园电视

台、网络等载体，宣传普及心理健康教育知识。相关活动有

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计划、有记录、有总结。通过心理热线、心理邮箱等，及时

解答个体咨询。

8.注重学科XX。各学科教学能够利用教学内容及教育契

机，积极贯穿心理健康教育。在教学目标、过程、方法中体

现心理健康教育的理念，注重发挥教师在教育教学中人格魅

力和为人师表的作用，建立民主、平等、相互尊重的新型师

生关系。定期推出学科XX心理健康教育的优秀案例供教师

学习交流。

9.做好心理辅导。专兼职心理健康教育教师开展学生团

体心理辅导和拓展训练，每班每学年不少于2次。专兼职教

师对有需要的学生进行小团体辅导或个别心理辅导。建立早

期干预机制，对存在心理