数学沪科版七年级（上册）4.3线段的长短比较(共27张PPT).pptx

第四章直线与角4.3线段的长短比较

教学目标1.了解比较线段长短的两种方法．2.了解线段的和差及中点的概念，会进行简单的计算．（重点、难点）3.理解“两点之间线段最短”的性质以及两点间距离的概念.（重点）

情景引入情境引入有一根长木棒，如何从它上面截下一段，使截下的木棒等于另一根短木棒的长？还有其他方法吗？

新知探究比较两条线段的长短一议一议下图中哪棵树高？哪支铅笔长？窗框相邻的两条边哪条边长？你是怎么比较的？与同伴进行交流.135467280135467280

新知探究思考：怎样比较两条线段的长短?(1)度量法(2)叠合法将其中一条线段“移动”，使其一端点