企业端午节活动方案怎么写.docxVIP

—

—PAGE1—

企业端午节活动方案怎么写

端午节活动实施方案

一、选题背景

群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香？中华民族的传统节日端午再次向我们走来，然而通过调查发现，学生对端午并不是特别了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，多数学生提到端午节赶忙想起了那美味的粽子，所以适时组织这次“粽情飘香话端午”为主题的综合实践活动，能实现事半功倍的效果。

二、设计思路

以端午节的文化内涵为核心，从本身感兴趣的问题入手，自主订立研究方案，通过合作调查、采访、参加实践、信息搜集与处理、表达与沟通、呈现与评价等探究活动，了解中华民族的传统文化，加强学生对祖国、对家乡、对人民的酷爱之情。

三、活动布置

整个活动从2024年4月开始到6月结束，历时6周。活动共分为四个阶段：

1、宣传发动阶段（一周）

2、活动实施阶段（两周）

3、活动阶段小结（两周）

4、成绩呈现阶段（一周）

四、活动目标

（一）活动总目标：

端午节快要到了，开展关于“端午”的活动，可以让学生了解有关端午的各种小知识，可以拓展知识面。同时在活动中提高学生本身搜集资料，处理资料的本领。在端午的欢快气氛中，亦能增长同学之间的友情，使孩子们形成乐观合群的心理并对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族骄傲感。

（二）活动具体目标：

1、认知目标：

（1）通过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆祝活动、端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解。

（2）通过活动，对研究性学习的方法、步骤有进一步的了解。

2、本领目标：

（1）引导学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动本领的提高。

（2）通过小组合作调查、采访、汇报沟通促进学生的协作探究精神、学习沟通本领、相互欣赏的意识的生成以及学生人际交往本领、口头表达本领、自我评价本领等的提高。

3、情感目标：

（1）通过合作小组的集体研究，对本身的成绩有喜悦感、成就感，感受与他人协作沟通的乐趣。

（2）加强学生对家乡、对人民以及渊源历史的端午文化的酷爱之情，增长学生对文化传统知识的探究心理，鼓舞学生不绝学习，不绝创新。

五、活动实施的具体过程

第一阶段活动准备阶段（1周）

（一）活动目标：

选定主题,设计并完善方案，为实施研究作好设想。

（二）活动过程

1、产生主题，打开讨论

听听端午歌谣、欣赏端午漫画视频、说说过端午的情景，引起了学生思想和情感上的共鸣，大家纷纷叙述以往过端午的情景，生本钱次实践活动的`主题“粽情飘香话端午”。

学生打开激烈地讨论，提出了一大堆问题，如：端午节具体指哪一天？有多长的历史了？它是怎么来的？为什么要过端午节？有没有端午的传说故事？人们过端午有哪些风俗习惯等。

2、归纳引导，将相关或相近的问题归在一起

①端午节具体指哪一天？它是怎么来的？有多长的历史了？为什么要过端午节？有没有相关的传说故事？

②端午节食品的种类、所食东西与端午节的关系、端午节食品的制作料子、端午节食品的制作过程、端午节的食品是否受人欢迎？

③本身亲身体验一下，学习包粽子和制作香囊。

④古时候人们过端午节有哪些习俗？现在过端午又有哪些习俗？保存了哪些，为什么会这样？端午节的习俗引申出：挂菖蒲艾草、挂钟馗像、吃粽子、端午避“五毒”、划龙舟等。

⑤历朝历代有哪些跟端午节有关的诗词、歌谣；谁写的？内容是什么？表达了什么意思？

依据学生的讨论内容，引导学生将提出的问题进行归纳分类，引导学生依据研究的内容分别取出好听的名称：

子课题一：端午由来大探秘

子课题二：端午美食大荟萃

子课题三：端午才艺大比拼

子课题四：端午活动大搜寻

子课题五：端午诗词大传唱

3、设计小课题研究方案。

①学生依据本身的兴趣喜好、特长等，8—9人自由组合成研究小组，兼顾同组异质。

②以小组为单位，初步讨论、设计子课题的活动方案。（老师随即以引导者、参加者、合的身份参加各小组的活动，重点引导选题要近而小，既贴近生活，切入口小，易于实践。）

4、沟通方案，引导完善。

A、各小组组长介绍本身的方案

B、其他小构成员评价并提建议

C、老师引导评价

D、小组修改、完善，确定方案

5、老师强调实践活动要注意的问题及事项。

①要注意实践活动的安全；

②准备好一些必需的设备；

③调查、采访或拍摄时要注意提前预约时间，使用文明礼貌语言，同时需提前设计好采访提纲；

④各小组需依据订立的计划，团结合作，共创佳果。

粽情飘香话端午研究方案

第二阶段活动实施阶段

一、活动时间：课外2周