湘教版高考总复习一轮数学精品课件 第八章 立体几何与空间向量 第五节 空间向量及其运算.pptVIP

第五节空间向量及其运算第八章

内容索引0102强基础固本增分研考点精准突破

课标解读1.掌握空间直角坐标系,会用空间直角坐标系刻画点的位置;会推导空间两点间的距离公式.2.理解空间向量的概念,理解空间向量的基本定理及其意义,掌握空间向量的正交分解及其坐标表示.3.掌握空间向量的线性运算及其坐标表示.4.掌握空间向量的数量积及其坐标表示,能运用向量的数量积判断向量的共线与垂直.5.理解空间向量投影的概念以及投影向量的意义.

强基础固本增分

1.空间向量的有关概念抓住空间向量的两个主要元素:大小与方向名称概念表示零向量长度为0的向量?0单位向量长度为1的向量?—相等向量方向相同且长度相等的向量?a=b相反向量方向相反、长度相等的向量?a的相反向量为-a共线向量对于空间任意两个向量a,b(a≠0),若b=λa,其中λ为实数,则b与a共线或平行a∥b共面向量能平移到同一平面内的向量?—

微点拨空间向量是由平面向量拓展而来的,因此空间向量的概念和性质与平面向量的概念和性质相同或相似.在学习空间向量时,与平面向量的相关内容相类比进行学习,将达到事半功倍的效果.

2.空间向量基本定理设e1,e2,e3是空间中三个不共面向量,则空间中任意一个向量p可以分解成这三个向量的实数倍之和:p=xe1+ye2+ze3,上述表达式中的系数x,y,z由p唯一确定,即若p=xe1+ye2+ze3=xe1+ye2+ze3,则x=x,y=y,z=z.微点拨1.利用向量的线性运算和空间向量基本定理表示向量是向量应用的基础.2.利用共线向量定理、平面向量基本定理可以证明一些平行、共面问题.3.空间向量的数量积定义a·b=|a||b|cosa,b为a与b的数量积.微点拨向量的数量积满足交换律、分配律,但不满足结合律,即a·b=b·a,(a+b)·c=a·c+b·c成立,(a·b)c=a(b·c)不一定成立.

4.空间向量的坐标表示设a=(a1,a2,a3),b=(b1,b2,b3).垂直问题一般通过向量的数量积运算来解决

常用结论1.证明空间任意三点共线的方法对空间三点P,A,B,可通过证明下列结论成立来证明三点共线:

2.证明空间四点共面的方法对空间四点P,M,A,B,除空间向量基本定理外,也可通过证明下列结论成立来证明共面:

自主诊断题组一思考辨析(判断下列结论是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”)1.空间中模相等的两个向量方向相同或相反.()2.空间中任意两非零向量a,b共面.()3.对于空间非零向量a,b,若a·b0,则a与b的夹角为钝角.()4.对于非零向量b,由a·b=b·c,得a=c.()×√××

题组二双基自测5.如图,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,若AB=BB1,则AB1与BC1所成角的大小为()A.60°B.90° C.105° D.75°

答案B

6.已知a=(2,-1,3),b=(-4,2,x),且a⊥b,则x的值为.?

研考点精准突破

考点一空间向量的线性运算

答案B解析连接AG并延长交BC于点N,连接ON.

规律方法空间向量线性运算中的三个关键点

答案ABC

考点二共线向量基本定理、平面向量基本定理的应用例题(1)如果A(1,5,-2),B(2,4,2),C(a,3,b+2)三点在同一直线上,那么a=,b=.?

答案(1)34(2)11

规律方法向量共线的判定与向量法证明四点共面的关键

考点三空间向量数量积的应用(多考向探究预测)考向1求空间向量的数量积

(3)(2023·浙江嘉兴模拟)如图,在三棱锥P-ABC中,AB⊥BC,PA⊥平面ABC,AE⊥PB于点E,M是AC的中点,PB=1,则最小值为.?

(3)连接EC,如图,因为PA⊥平面ABC,BC?平面ABC,所以PA⊥BC.又AB⊥BC,PA∩AB=A,PA,AB?平面PAB,所以BC⊥平面PAB.又PB?平面PAB,所以BC⊥PB.因为M是AC的中点,

规律方法空间向量的数量积运算的两条途径

考向2空间向量数量积的应用例题如图,在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,底面ABCD是边长为1的正方形,AA1=2,∠A1AB=∠A1AD=120°.(1)求线段AC1的长;(2)求异面直线AC1与A1D所成角的余弦值;(3)求证:AA1⊥BD.

规律方法空间向量数量积的三个应用求夹角设向量a,b的夹角为θ,则,进而可求两异面直线所成的角求长度(距离)利用公式|a|2=a·a,可将线段长度的计算问题转化为向量数量积的计算