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初中地理《俄罗斯》单元教学设计以及思维导图

俄罗斯

适用年级七年级

所需时间课内2课时每周3课时

主题单元学习概述

本节是七年级下册第七章《我们邻近的国家和地区》的最后一节，

主要了解学习俄罗斯的地理位置、地形、气候，俄罗斯的人文经济。

俄罗斯是一个地跨亚欧两洲的欧洲大国，不但地域辽阔，而且自然资

源丰富、重工业发达，是世界强国，它的航空航天、核工业、军事技

术等在国际上位于领先地位，在世界政治和经济中占有重要的地位和

作用。主要通过对俄罗斯优越的自然资源条件、工业分布、先进的技

术、发达的交通以及城市分布的学习，培养学生的分析能力，明确工

业的发展与资源、交通、技术的关系，找出俄罗斯工业发展中存在的

问题。对这部分知识的学习不仅是对俄罗斯知识的深化和扩展，更重

要的是对学生读图分析能力和知识迁移能力的培养和提高。

地理新课标明确指出：“学习对生活有用的地理”、“形成学校

与社会、家庭密切联系，教育资源共享的开放性地理课”，为此我设

计了：全过程学生以小组形式来参与，如四大工业区的主要部门识记

比较难，就先和大家一起分析工业区附近的矿产资源，理解资源与工

业密切相关。然后给学生几分钟时间识记，再利用抢答比一比看一看

活动，看哪个小组、哪位同学记得最快、最准确，来强化有关知识的

记忆。另外将主要城市

的学习设计成去体验旅游的形式，总之，这些做法的目的是让学

生深切感受到地理与现实生活的息息相关，由此激发学生学习地理的

强烈内需和创造力。

地理新课标提倡的是“自主、探究、体验、合作”的学习方式，

教师是师生和谐互动的引导者，根据教学内容的不同，应帮助学生指

定适当的学习目标，选择必要的学习策略，创设丰富的教学情景，激

发学生的情趣，引导学生置疑问难、求索反思。总之，这些做法的目

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的就是激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，真正的让他们体会

到学习的乐趣。主题单元规划思维导图

主题单元学习目标

知识与技能：

1.了解俄罗斯的地理位置（纬度位置、海陆位置）。

2．了解俄罗斯的地形、河流、气候。

3．了解俄罗斯的自然环境（如矿产分布）对其经济带来的影响。

4．了解俄罗斯的自然资源及其对经济的影响，运用地图说明俄罗

斯的交通运输特点和城市分布规律，使学生掌握读图和使用地图的基

本技能。

5．学会分析地形、资源、交通运输和城市分布等地理要素之间的

关系。

过程与方法：

1．通过运用地图、统计图表等分析说明俄罗斯的地理位置、东西

工业分布、交通和城市的差异，培养学生综合分析能力。

2．通过运用地图，掌握俄罗斯的地形、河流、气候分布，查找主

要矿产地、铁路线、主要城市及首都，掌握从地图获得地理信息，养

成利用地图学习的习惯。

3．通过利用互联网了解俄罗斯丰富的资源、发达的交通、强大的

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军事，培养学生搜集整理资料

情感态度与价值观：

通过展示活动张扬个性，激发兴趣，认识地理要素相互作用、相

互制约的关系，认识中俄经济上的互补性，初步树立科学的发展

观，增强民族自尊、自信的情感，初步形成全球意识