部编版道德与法治五年级上册第9课《古代科技 耀我中华》精美课件.pptx

古代科技耀我中华道德与法治/部编版/五年级上册/第二单元第1课时

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新课导入小调查你了解古代科技吗？

课程探究活动一结合教材第72页“阅读角”和课前搜集的相关资料完成下列表格。

课程探究灿若繁星的古代科技巨人人物时代突出的科技成就

课程探究灿若繁星的古代科技巨人张衡生活的时代，频繁的地震给人民的生命财产造成严重损失。张衡决心制造一架能测定地震的仪器，以便及时掌握全国各地的地震情况。经过孜孜不倦的研究，张衡最终研制出了世界上最早的地震仪器地动仪。

课程探究灿若繁星的古代科技巨人祖冲之从小聪明好学，长大后从事科学研究。他从不迷信权威，对前人的说法也常常亲自检验。他也从不畏惧困难，努力攻克一个个难关。经过无数个日日夜夜和无数次的反复运算，他终于把圆周率精确到小数点后第七位。

课程探究灿若繁星的古代科技巨人李时珍从小立志长大成为一名能给百姓治病的好医生。李时珍脚穿草鞋，身背药篓，翻山越岭，访医采药，走了上万里路，倾听了无数人的意见，参阅书籍800多种，费时27年，最终编写成巨著《本草纲目》。

课程探究灿若繁星的古代科技巨人

“中国整部科学史中最卓越的人物”沈括

课程探究灿若繁星的古代科技巨人人物时代突出成就蔡伦东汉改进造纸术张衡东汉发明地动仪华佗东汉发明“麻沸散”祖冲之南朝把圆周率的精确值推算到小数点后第七位毕昇北宋发明活字印刷术请分享一个你喜欢的古代科学家的小故事吧！

课程探究1、灿若繁星的古代科技巨匠们，为什么能够取得如此举世瞩目的伟大成就呢？2、我国古代科学家追求真理、献身科技的故事，对你有什么启发？小组讨论

课程探究我要像李时珍一样，做一个有追求，又脚踏实地、不懈努力的人。在生活中，我要像张衡一样，善于观察，善于思考，做一个有心人。我听过鲁班发明锯的传说，我要像他一样，用科技发明来改善人们的生活。还有什么呢？

课程探究敢于想象，敢于探索，不畏惧困难，不迷信权威，坚持不懈的实践创新。胸怀祖国，热爱人民，关心老百姓的疾苦，不计较个人得失。

课程探究张恒、祖冲之、李时珍等古代的科学家为我国古代科学技术的发展贡献了自己的力量，取得了不朽的成就，我们以有这样的古代科学家而骄傲、自豪，同时我们也要向这些科学家学习，学习他们追求真理、献身科技的精神。

课程探究请同学们联系生活，说一说你所知道的中医知识。交流讨论探古代医学

课程探究在奥运会上，美国、白俄罗斯等国运动员纷纷选择拔火罐疗法来调节身体状况，充分感受这一古老中医疗法的奇妙。

课程探究独具特色的古代科学妈妈脖子落枕，扎了针灸，没吃一粒药，病就好了。每天我们做的眼保健操，按摩穴位，改善眼的疲劳，预防近视。

课程探究独具特色的古代科学针法是指在中医理论的指导下把针具（通常指毫针）按照一定的角度刺入患者体内，运用捻转与提插等针刺手法来对人体特定部位进行刺激从而达到治疗疾病的目的。刺入点称为人体腧穴，简称穴位。根据最新针灸学教材统计，人体共有361个正经穴位。

课程探究独具特色的古代科学神奇的中医药学

课程探究独具特色的古代科学有这样一位科学家，她研制出了抗疟疾的青蒿素，拯救了数百万人的生命。并成为首位获得诺贝尔科学类奖项的女科学家。中国古代医书《肘后备急方》记载，青蒿能治疟疾。

课程探究我国的中医药学已有几千年的历史，在世界上独树一帜。它独特的医学理论、诊疗方法和丰富的中草药，为无数人解除病痛。中医药学是世界医学宝库中的瑰宝，至今仍闪耀着智慧的光芒，得到了很多国家的认可。独具特色的古代科学

课程探究独具特色的古代科学战国时期，天文学家甘德和石申仅凭肉眼观测，记录了800多颗恒星的名字，测定了100多颗恒星的位置，并编出了世界上最早的星表。据记载，甘德观测到了木星最大的卫星——木卫三。这比意大利科学家伽利略用望远镜发现它大约早2000年。甘石星表

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课程探究独具特色的古代科学算盘是中国人发明的一种伟大的计算工具，制作简单，携带和使用也很方便。算盘发明后，传入朝鲜、日本、东南亚以及世界其他地区。古代数学

课程探究独具特色的古代科学《九章算术》是中国古代重要的数学著作，被历代数学家奉为“算经之首”。全书共分九章，收录了200多个例题，这些例题与人们的生产生活联系紧密。

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课程探究通过今天这堂课的学习，我们初步认识了张衡、祖冲之、李时珍、蔡伦等中国古代的科学家，了解了他们作出的巨大贡献，同时我们还了解了我国在中医药学、农业、天文历法以及数学方面取得的伟大成就。

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