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2023年初三期中考试化学总结（通用19篇）

2023年初三期中考试化学总结（通用19篇）1

一、学业发展目标完成情况：

本次考试八·1的特优目标是16人，93分以上的同学有14人，没有完成特

优目标；八·2的特优目标是17人，93分以上的同学有12人，没有完成特优目

标。八·1的学优目标是23人，85分以上的同学有23人，完成学优目标；八·2

的学优目标是28人，84分以上的同学有25人，没有完成学优目标。

二、下一步的工作打算和努力方向：

反思前阶段这两个班的语文教学工作，要帮助一部分同学克服“光说不练假

把式”和粗心大意毛病，要对学生的书写严格要求，作业布置要少而精，作业要

写就要认真写，绝对不允许应付，要求家长认真检查并签字，这项要求现在和以

后一定要长期坚持下去。

在新课程中，生字拼音的教学仍是必须的，并且加大书写和训练的力度，做

到常写常查，以便让学生掌握扎实。另外在练习中出现一些老知识点（如成语积

累等）和附录中的标点符号一定要讲，而且要练习，要让学生正确使用。

对于古诗词，我抓得还是不够细致，不够严谨，光靠口头的提问和组长的检

查是不够的，老师应该亲自督查，尤其几个平时较差的同学，一定要坚持让他们

过关，不轻易放掉一个学生。

学生的阅读能力差，不能做到整体感知。根据区教研室的安排和要求，为进

一步提高学生的阅读能力，逐步实施“主题性阅读”，认真组织学生上好阅读课，

对阅读方法和做题技巧给予学生以必要的指导。

学生的口头、文字表达能力较差。在作文过程中，学生的语言干巴巴的，不

够生动形象，缺乏感染力，有的选材比较陈旧，篇章结构也缺少章法。因此，以

后要注重学生的课外阅读，多欣赏美文，多摘录好词佳句，以提高词汇存储量，

还有多关注生活关注时代，为作文注入新鲜的血液。

在今后的教学中，更加注重激发学生学习语文的兴趣，不断优化课堂教学手

段，使课堂

活跃有序，讲练结合，读写结合，让学生在启发中学到知识，受益匪浅。让

学生做学习的主人，鼓励自主学习，积极探讨。

语文课文涉及知识面很广，所以作为语文教师要不断给自己引入源头活水，

扩大自己的知识面，要做好语文与其他学科的整合工作，加强语文与其他学科的

联系，争取在期末考试中取得更大的成绩。

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期中考试结束，为了更好地，更扎实地进行下一步教学，通过分析成绩，总

结开学以来以来各项工作的得失，找出进步的方法，以及亟待成长的的地方，为

今后的工作找出努力的方向。

一，经验

1，新学期伊始，便制定了学期发展目标，通过培养学生的预习能力带动其

主动学习的意识。听说课上，给学生搭建大量语言的实践机会，增强其语感。阅

读课的教学紧紧围绕培养阅读习惯，提高阅读能力的目标，精心设计教学环节。

练习课上，坚持让学生讲题，以此带动学生认真做题，主动思考，提高效率。

2，认真对待每一堂课，课堂是教师的阵地，也是学生的阵地。每一节课后，

都认真反思。仔细思索教学过中，哪个环节有利于学生接受知识，提高能力，哪

个环节对学生的学习有障碍。并且做详细记录。

3，学生学习是学出来的，不是教出来的。坚持在课堂上给学生教授学习策

略，通过精心备课，给学生搭建自主学习的平台。现在，大部分学生已经开始接

受新的学习理念。

4，复习策略使用恰当。绝不实行题海战术。主要以“一，发现问题，解决

问题；二，学会总结”为指导，帮助学生自主复习，以检查保证复习的效率和自

觉性。三，突击检查，改变学生学习复习只为应付的状态，真正学会复习。四，

帮助学生制定目标，调动学生学习的内驱力。

5，坚持鼓励为主。

二，问题

1，学习主动性差，疲于应付作业和检查。

2，语感弱，学习找不到窍门。

3，学习浮躁，流于表面，思维不深入。

4，听课效率不高的问题很突出。往往纪律很好，脑子却在放空。

三，解决方案

1，为每一位同学做试卷分析，找出问题，鼓励并帮助其制定目标。

2，改通知检查为突击检查。以此，调动学生的学习主动性。

3，分阶段找出重点学生帮助其有效提高。课堂上多提问，课下多检查，多

谈心。

4，加强课堂上的听读训练。加强语篇的背诵与默写。

5，授之鱼，不如授之以渔。

四，具体措施

1，通过口语,调动兴趣,培养语感，辅