冀教版四年级上册数学《参观植物园》解决问题教学说课复习课件.pptxVIP

第三单元解决问题;1.结合参观植物园的内容，经历小组合作、根据现实情况制订租车方案和参观路线的过程。

2.能与同学合作制订合理的租车方案和参观路线，能表达制订方案及路线的思考过程和结果。

3.认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决，获得初步的数学活动经验。

重难点:能根据实际情况制订合理的方案。;校车标准公布:中小学校车最多可乘坐56人。金星小学有595人坐校车，至少需要多少辆校车？(不考虑司机);☆任务驱动：阅读课本，尝试解决下列问题。

1.阅读例题，每种车型最多能坐多少名师生？

2.阅读例题，都选用48座的车，花钱最少吗？为什么？

;3.阅读例题，从9:00~11:30，同学们的自由活动时间是多久？;●即时巩固

金星小学三年级110人租车去参观烈士陵园，租1辆大客车(限乘40人)200元，租1辆小客车(限乘30人)160元。怎样租车划算？

(1)用列表法填一填。;(2)观察上表发现，采用方案( )比较划算，一共要用

( )元。;?归纳总结

在解决实际问题时，一定要根据具体情况，学会最优的解决方案。;1.脱式计算。

288÷(12×6) (385-91)÷21 666÷(632-558)

;2.租船处有2种租船方案:大船限乘6人，8元一条;小船限乘4人，5元一条。现有120人要租船，请你设计一个最省钱的租船方案。;3.阳光小学组织四年级67名同学、3名教师参加春游活动。右面是租车报价单，根据租车报价单制订租车方案，算一算怎样租车最划算。;第三种方案:

租2辆中巴士和2辆小巴士。

20×2+15×2=70(人)

140×2+110×2=500(元)500元550元560元

答:第三种方案最划算。;课件课件

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c;参观植物园;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;课件课件

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c;下面是某植物园的主要景区分布图。（单位:米）;下面是某植物园的主要景区分布图。（单位:米）;设计参观路线。;设计参观路线。;设计参观路线。;;课后作业