2022年四年级语文下册古诗阅读专项综合练习题.pdfVIP

2022年四年级语文下册古诗阅读专项综合练习题

班级：__________姓名：__________时间：__________

1.阅读《繁星》（一五九），回答问题。

母亲呵！

天上的风雨来了，______________。

心中的风雨来了，______________。

［1］根据课文内容填空。

［2］第一个“风雨”指什么？第二个“心中的风雨”指什么？

_______________________

［3］这首诗运用了________的修辞手法。诗中的“躲”字表达了诗人

_________的情感。

［4］《短诗三首》作者是________，原名_______，福建长乐人。中国诗人，

______（年代）作家，翻译家，儿童文学作家，散文家，社会活动家。笔名冰

心取自“__________”。

2.课外阅读。

纸船

冰心

我从不肯妄弃了一张纸

总是留着一一留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它栽着她的爱和悲哀归去。

［1］写出下列词语的近义词。

倘若——（___________）惊讶——（___________）悲哀——

（___________）

［2］下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）

A.我/从不肯/妄弃了/一张纸

B.叠成/一只一只/很小的/船儿

C.我/仍是不灰心的/每天叠着

D.这是/你至爱的/女儿/含着泪/叠的

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［3］“我”叠纸船时为什么流着泪？为什么悲哀？

______________________________________________

［4］这首诗抒发了___________母亲、___________母亲的情感，表达了对母爱

的感恩和____________。

［5］本诗用“纸船”做题目的好处不正确的是（）

A.以“纸船”为题，借物抒情，用纸船象征漂泊无依的孤独。

B.表达出诗人对母亲的思念。

C.抒发诗人对自由的向往之情。

D.表达诗人对祖国母亲深深的眷恋之情。

3.默写古诗，并完成练习。

独坐敬亭山

____________________，____________________。

____________________，____________________。

［1］把古诗补充完整。

［2］这首诗是_______代诗人____________写的。

［3］这首诗中诗人对“______”“_______”进行描写，用了“_______”

“________”这两个字把诗人心里的_______之情表达出来了。

［4］这首诗中运用了拟人的修辞手法的句子是：_________，________。

4.阅读天地。