1.5 =和＞、＜（教学设计）-2024-2025学年一年级数学上册苏教版.docxVIP

1.5=和＞、＜（教学设计）-2024-2025学年一年级数学上册苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：2024-2025学年一年级数学上册苏教版《1.5=和＞、＜》

2.教学年级和班级：一年级1班

3.授课时间：2024年11月1日，星期三，第2课时

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.数学抽象：使学生能够从具体的事物中抽象出“=和＞、＜”的概念，并理解其含义。

2.逻辑推理：培养学生运用“=和＞、＜”概念进行简单的逻辑推理，解决实际问题。

3.数学建模：引导学生运用“=和＞、＜”概念，建立简单的数学模型，描述和解决生活中的问题。

4.数学运算：让学生掌握“=和＞、＜”的基本运算方法，并能运用其解决简单的数学问题。

5.数据分析：培养学生运用“=和＞、＜”概念，对数据进行简单的分析，得出有意义的结论。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解“=和＞、＜”的概念：本节课的核心是让学生掌握“等于”和“大于”、“小于”的概念，并能够识别和运用它们进行简单的判断。

-掌握比较的基本方法：学生需要学会如何比较两个数的大小，例如使用数轴、排列比较等方法。

-解决问题：学生能够运用“=和＞、＜”的概念解决实际问题，如购物时选择价格合适的商品等。

2.教学难点

-理解抽象概念