《我们关心天气》教学设计-2023-2024学年科学三年级上册教科版.docxVIP

《我们关心天气》教学设计-2023-2024学年科学三年级上册教科版

主备人

备课成员

课程基本信息

一、课程基本信息

1.课程名称：《我们关心天气》

2.教学年级和班级：三年级（上册）科学课

3.授课时间：第一周，第2课时

4.教学时数：45分钟

《我们关心天气》教学设计-2023-2024学年科学三年级上册教科版

一、课程基本信息

1.课程名称：《我们关心天气》

2.教学年级和班级：三年级（上册）科学课

3.授课时间：第一周，第2课时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕天气现象展开，让学生了解天气对我们的影响，学习如何观察和描述天气变化。通过实践活动，培养学生关注天气、爱护环境的意识。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生观察天气现象，收集和分析数据的能力，激发探究自然的好奇心。

2.环境意识：增强学生对天气与生活、环境关系的认识，提升关爱自然和保护环境的责任感。

3.思维发展：通过天气变化的观察和描述，锻炼学生的观察力、思考力和表达能力。

4.实践应用：学会运用所学知识，进行简单的天气预测，提高生活实践能力。

学情分析

三年级学生正处于好奇心旺盛的阶段，对自然现象充满兴趣，他们具备一定的观察和描述能力，但在系统性地记录和分析天气数据方面尚需指导。在知识层面，学生对基本的天气概念已有初步了解，但天气成因、变化规律等方