大堰河------我的保姆.ppt

大堰河-----我的保姆作者:艾青学习目标1有感情的朗读全诗2品味诗人真挚的情感3诵读-赏析-感悟4发挥想象与联想朗读全诗,概括每个层次所抒发的思想情感:第一层(1-3)怀念与痛悼第二层(4-8)眷恋和感激第三层(9-11)同情与控诉第四层(12-13)讴歌与赞美读1-3节,思考1第三节主要什么内容?大堰河的身份,地位,死后的境况2第三节运用哪些意象?创造了怎样的意境?抒发的情感?意象意境感情第四节诗人回忆在大堰河家中的生活,摄取了哪些生活场景?搭好灶火后拍去炭灰后尝过熟饭后放好酱碗后补好破衣后包扎伤手后掐死虱子后拾起鸡蛋后第七节,为什么大堰河”含着笑”劳作?含着笑:洗衣，洗菜，切菜，喂猪，烧肉，晒麦。运用排比手法,”含着笑”她还活着,不是为了自己,而是为了她的一家子,也是为了她深爱的乳儿.”含笑劳作”正是她那爱人胜过爱自己的宽厚品格的写照,对她悲苦的命运的深切同情第八节为什么”大堰河曾做了一个不能对人说的梦”?表现她丰富的内心世界,把乳儿幸福的生活与自己连在一起,可她只能把自己对乳儿的一往情深的母爱,永远埋藏在梦里第9-11节,大堰河辛劳一生,死后得到了什么?你从中读到了什么?四块钱的棺材,几束稻草,几尺长方的埋棺材的土地,一手把的纸钱.愤怒控诉不公道的社会,深切同情大堰河的悲惨命运为什么用“紫色”来赞美？只赞美大堰河一个人？紫色代表高贵。真挚的赞美。赞美全天下勤劳善良的劳动妇女。大堰河的形象:勤劳善良仁厚慈爱我对大堰河的情感:怀念感激赞美小结:艾青的满腔激情是唱给自己乳母大堰河的歌,也是唱给全天下受苦受难,勤劳善良,任劳任怨的劳动妇女的赞歌.诗歌的美,诗歌的意味,要靠读,靠联想及感悟,这样才能完整感受诗歌中所表现的情景物人,进入诗歌的意境,得到审美愉悦.《游子吟》抒发的情感你心中的母爱是什么样？

今夜我想对你说**雪压草盖的坟墓檐头枯死的瓦菲被典押了的园地长了青苔的石桥荒寂衰败萧肃清凉深情的怀念低沉的哀思抱，抚摸这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。诗的开头两句，所写的人是母与子，所写的物是线与衣，然而却点出了母子相依为命的骨肉之情。中间两句集中写慈母的动作和意态，表现了母亲对儿子的深笃之情。虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。最后两句是前四句的升华，以通俗形象的比喻，寄托赤子炽烈的情怀，对于春日般的母爱，小草似的儿女，怎能报答于万一呢？全诗无华丽的词藻，亦无巧琢雕饰，于清新流畅，淳朴素淡的语言中，饱含着浓郁醇美的诗味，情真意切，千百年来拨动多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。1、母亲是一艘大船载着我驶向大海去追寻生命的奥秘去探索世界的神奇2、呵，母亲我的甜柔深谧的怀念不是激流，不是瀑布是花木掩映中唱不出歌声的枯井世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基)母爱是一种巨大的火焰。(罗曼罗兰)世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤(但丁)慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？(雨果)人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”(纪伯伦)母爱是世间最伟大的力量(米尔)