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创新创业基本课程报告(6篇)

第一篇:创新创业基本课程报告通过创业课的培训,我学到了很多。懂得了自

己需要什么和为之奋斗。我要做一个勇敢，自信，有目标的人——这就是我的

定义。

我们要养成良好的习惯：积极主动，以终为始，要是第一，双赢思维，知己

解彼，综合综效。做好职业的生涯规划，并执行。通过这次创业课程的学习，

我们掌握了一定的创业知识和技能。对创业过程中遇到的各种困难和挫折有了

初步的认识和预测。

老师鼓励我们就业，但也支持我们创业。创业的路是艰难的，是曲折的。创

业能带来很多好处，但也存在着巨大的风险。为此，在创业的过程中我们必须

考虑以下问题：

1、确立好目标，必须在不耽误学习的情况下锻炼自己。因为大学是进入社会

的摇篮，和以前的学习环境相比较，大学有很多锻炼自己的机会。大学不仅是

文化的起源地也是自我谋生的聚集地。因此，作为大学生，我们有很多接触社

会，在大学里我们可以半工半读，家教、服务员、各中校园代理等兼职都是我

们大学生能胜任的简单工作。所以锻炼自己的途径还是很多的。

2、心态问题。拥有良好的心态，尤其是对创业风险具有清醒的认识，并充分

拥有应对风险的心理准备，是创业成功的必要条件。但是由于大学生受年龄及

阅历等方面的限制，未必对创业风险具有清醒的认识，缺乏对可能遭遇到风险

的必要准备。在缺乏良好心态的情况下，创业前景也会受到相应不利影响。

3、经验限制。由于刚步入社会，大学生很难拥有关于创业的直接经验与间接

经验，创业知识一般也限于“纸上谈兵”，在这种情况下大学生创业及在公司

运营中肯定会遇到各种不可预见的问题，以致创业困难。

4、知识限制。创业需要企业注册、管理、市场营销与资金融通等多方面的丰

富知识，在缺乏相应知识储备的情况下，仓促创业不仅难以融到必需的资金，

而且在残酷的市场竞争中也将处于劣。

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5、资金困境。由于大学生很难有足够的创业资金，从社会上融资或获取无息

及贴息贷款是必然选择。但是大学生创业由于风险较大，较难获得必需的资

金。而且一般在获取资金方面也存在两种问题，一是急于获得资金而不惜贱卖

技术，二是过于珍惜技术而不肯做出适当的让步。这些问题都决定了在资金方

面难以获得相应的资助。

6、技术限制。理工类大学生受学识的限制，拥有可创业的技术的大学生只可

能是少数。而对于那些文科类大学生来讲，很难拥有可以创业的技术。技术的

缺乏直接限制了大学生创业，在激烈的市场竞争中大学生创业将遭遇较多的困

难。

创业并不是一朝一夕的事，必须具备丰富的创业经验和知识，以及对市场的

洞察力，并且要有足够的资本、技术，同时必须要有良好的心态，因为做任何

事情都会遇到挫折和困难，更何况创业也面临着倒闭的危险，所以我们必须做

好面对这些的良好心态。总之，我们一定要把握好当前的机会，根据自身条件

合理地为自己打造一片未来的天空。因为创业的话题是永恒的，但创业的选择

须慎重。

第二篇:创新创业基本课程报告20世纪70年代开始，世界上一些国家相继

出现了创业型经济形态。改革开放以后，我国逐渐走上了市场经济道路，众多

企业的兴起使得我国经济不断与国际经济接轨。

新世纪之前，由于我国大学生数量较少，我国大学生毕业普遍是由国家或者

地方进行分配。因此，多数大学生进入了政府机关或者直接进入企事业单位工

作，大学生毕业直接创业的情况在我国为数甚少。

进入新世纪