社区常见慢性病健康教育体会王红霞.docx

?

?

社区常见慢性病健康教育体会王红霞

?

?

R473.2A1672-5085（2012）39-0319-01

慢性病是指起病隐匿，病程迁延不愈，该病的后果是严重损害健康。调查表明，慢性疾病所致的死亡率占30%，这由此可见，这不但给家庭造成非常大的经济损失和精神损失，也给社会和经济发展造成巨大的损失和影响，如何延缓慢性病的进展和减少死亡率，社会健康教育起了非常重的作用。

社区常见的慢性病是，恶性肿瘤，心脑血管疾病，糖尿病，及COPD,它们位据我国死亡率前几位，针对这一特点，社区开展对社区的居民进行恶性肿瘤，心脑血管疾病，糖尿病等健康教育。

1健康教育内容

1.1首先对所管辖区域的居民住户进行调查，登记。根据本人的年龄爱好生活习惯和现在身体健康情况建立健康档案。详细记录与病情有关的所有信息并录入微机，有专人管理。

1.2健康手册的发放：根据调查得到居民的健康情况总结，汇总分类，制定印刷出健康手册。手册的内容：慢病的特点，危害因素，预防和社区医生、护士的联系方式。为每位患者发放医患联系手册，以便随时咨询或联系。

1.3居民身体健康情况评估每年为辖区慢病患者免费体检一次，根据体检结果分类。

2健康教育方式

2.1定期随访、发放健康教育资料：对辖区高危人群和慢病患者定期随访，同时发放简单易懂的慢病宣传页，进行健康教育指导。

2.2定期举办健康教育讲座，有专业人员现场讲解指导。因为健康手册虽然发放到每个家庭，但是由于文化水平的差异，理解成都的不同，以及重视程度的不同，进行现场讲解指导，举例说明是最有效最直接的指导方式。从而增强居民对疾病的危害性加以重视，及对个人的保护意识。

2.3电话咨询指导；

3健康教育内容

3.1健康人群：健康人群是社区中的主体人群，他们由各个年龄阶段的人群组成。对于这类人群，健康教育主要侧重于促进健康，预防疾病知识和技能的技能。目的是帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的活动与过程。其目的是消除和减轻影响健康危险因素，预防疾病，促进健康提高生活质量，远离疾病。

3.2具有治病危险因素的高危人群：高危人群主要是指那些目前仍然健康，但本身存在某些疾病的生物因素或不良行为及生活习惯的人群。这类人群是干预的重点。首选教育内容疾病的预防，包括对危险因素的认知，控制，纠正。

3.3患病人群：已经有患疾病的人群。对这类人群的健康教育重点是促进疾病的康复主要健康教育内容是疾病治疗和康复相关的知识与技能。

4社区护理干预

根据辖区居民居住分布划分责任区域，落实责任医师、责任护士，根据居民个体情况的不同，责任医师、护士定期到居民区进行护理干预。通过随访，制定计划，定期对辖区慢病进行个案健康教育，使居民整体素质提高，收到良好的效果。

总之，通过对社区慢性病的健康教育，减少了居民的慢性病发病率，使慢性病的发展得到相应的控制。

，6（4）：351.

?

-全文完-