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初二语文上册教学计划（通用17篇）

初二语文上册教学计划篇1

一、班级基本情况分析：

初二【6】班现有在籍学生48人，在实施新课改中，培养学生的

自学能力，提高了学生的语文素养，培养了综合实践能力，对教学改

革积累了成功的经验。但是，部分学生对新教材新教法仍然不能适应。

受应试教育的惯性影响，仍然有重知识轻能力的现象，没有进入课改

规定的情境，处于无所适从的茫然状态。

二、教材分析：

本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新

目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学

生在学习中的主体地位。

全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸

引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，

在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新

能力和探究能力。

三、教学的总要求：

认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施

“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，

为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条

件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的

基础。

四、教改措施：

1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂

教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手

段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问

题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。

2、教师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联

系，从本校本地的实际情况出发，实施集体备课，集思广益，总揽全

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局，面向全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补

缺，争取教学大面积丰收。

3、认真抓好听说

读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣

赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能

力。

4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学

习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的

培养，确立语文教学的新理念。

5、搞好第二课堂活动，进行网上学习的探索，运用现代多媒体技

术提高教学的效率，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康

有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所

需要的终身受用的语文能力。

6、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极

开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，

创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续

发展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。

五、教学进度表

时间单元教学重点难点

1—3周第一单元阅读9课时，诵读欣赏1课时，写作3课时，口

语交际1课时了解红军长征的光辉业绩和伟大意义，继承和发扬长征

的精神。

了解不同样式的作品表现同一题材的方法，感受红军指战员的高

大形象和丰富的内心世界。

记诵品味作品富有表现力的句子。

学习理清一件事的来龙去脉，写清楚事情的起因、经过和结果。

学习当节目主持人，做到有信心，有口才，有连缀语