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通过教材整合提高地理教学的实效性研究

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高文娟

摘要：教学中的教材整合是一个系统、科学的教学方法，是对教材一个必要的完善和补充，它首先是建立在对教材的充分理解和掌握，明确教材的教学重点和缺漏后地有目的和针对性的整合。对教材的整合不能是简单的内容罗列和一味的灌输，要将科学高效的教学方法贯彻其始终，将教材整合与教学方式进行有机地结合。

关键词：教材整合;地理课堂活动设计;实践创新

中图分类号：G633.55?????????文献标识码：A????文章编号：1992-7711（2020）21-021-1

“用教材”而不是简单的“教教材”。教材是教师开展教育教学工作的基础，课程标准是我们开展好教育教学工作的依据。我们首先需要明确一个观点：教材只是出发点，是教学的基础工具，而不是终结点，不是唯一的工具。目前我们所用的地理教材版本比较陈旧，很多信息滞后，因此作为一名教师需要做到：

1.必须转变传统的教材观。教材只是学生获取信息的主要载体，而非全部。多鼓励学生上网查资料，用鲜活的更具说服力的数据或信息，以解决课本信息的滞后局面。最终实现将教材看做是培养人才的重要的而不是唯一的材料和资源。

2.对教学内容要科学合理地进行充实和完善。有些教学中的重点和难点内容，教材并未对这些问题作分析说明，如果一味地按照教材教学，在有限的时间里难以把问题讲清、讲透。所以，教师应增加地理素