浅谈皮肤科患者的心理特点及护理1.docxVIP

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浅谈皮肤科患者的心理特点及护理

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摘要：目的：探讨皮肤科患者的心理特点，选择最优的护理方法。方法：选取我院2017年皮肤科收治的患者100例，将其分成实验组和对照组，各50例。对照组实施常规护理措施，实验组在常规护理基础上进行优化。对两组患者的护理效果进行比较。结果：护理后，实验组治疗效果和满意度均优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：皮肤科患者相比于正常人更容易患产生心理障碍，易患抑郁症和焦虑症。为预防和解决皮肤科患者的心理困难应当在护理工作中采用整体护理的模式。

关键词：皮肤科；心理特点；护理措施

引言

皮肤病包含的范围非常广泛，患病部位不具有固定性，且患病的原因复杂，在临床上的症状表现不同，为患者带来非常大的痛苦，使患者生活质量降低。在临床治疗皮肤病中，采取必要的护理措施，可提高治疗质量，缓解患者的痛苦。在临床中，皮肤科疾病相对比较常见，同时具有多发病特点，因为发病部位比较容易显露，使其临床症状表现为溃烂、水疱与红肿等，不仅会对美观造成不利影响，而且还会危害患者的身心健康。所以，为了保证该疾病得到有效控制，必须采取一定的护理措施。

1资料与方法

1.1一般资料

选取我医院2017年皮肤科收治的患者100例，将其分成实验组和对照组，各50例。实验组男30例，年龄17～48岁，病程5～200个月，女20例，年龄17～48岁，病程8～210个月；对照组男25例，年龄16～48岁，病程4～220个月，女25例，年龄18～47岁，病程7～215个月。两组患者性别、年龄、病程等一般资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2方法

对照组实施常规护理，主要是对患病部位进行消毒和清洁，并且密切观察患者的皮肤变化，查看有无不良反应。

实验组在基础护理基础上进行优化护理，具体如下：

1.2.1心理疏导

皮肤作为人体最大的器官，覆盖了全身，患病后会在一定程度上影响患者的外貌，再加上病痛的折磨，患者常会出现焦躁、担忧、恐惧等负面情绪，特别是年轻的女性患者，由于自己的外貌受到破坏，不良心理会更加严重。这时，就需要护理人员时刻观察患者的心理情况，给予患者关心，增加其治疗信心，进而改变患者的心态。

1.2.2健康教育

护理人员要对患者进行健康教育，讲述病症的具体情况，让患者对自己的病情有一个全方位的了解；护理人员在教育过程中，注意不要用过于专业的语言，需要使用通俗易懂的语言，帮助患者理解，也可通过宣传手册、幻灯片等多种形式进行宣传；同时，耐心回答患者提出的各种问题，消除患者的紧张心理，可提高患者的治疗配合度。

1.2.3日常护理

护理人员要注意患者的住院环境，保持病房的干净整洁，提醒患者自身注意清洁；告诉患者不要抓挠瘙痒部位，指甲中的细菌较多，会加重病情，可定期帮助患者修理指甲；此外，还要注意患者的饮食，根据专业知识，给患者制定科学的食谱，以提高其免疫力。

1.2.4护士的应急能力

所谓应急能力，就是可以针对各种突发情况采取相应的措施，在皮肤科有不少的老年患者，他们可能拥有多种疾病，如：高血压、糖尿病、慢阻肺、肿瘤术后等一系列基础疾病。所以皮肤科护士掌握知识的层面更应该全面，不应该局限于皮肤科理论知识的了解，对其他内科方面疾病也应该掌握，在实际中发现问题应该采取及时的应对措施，为抢救患者争取一定的时间。

1.2.5建立良好的护患关系

良好的护患关系顾名思义就是建立护士和患者之间的关系，这对患者的治疗及护理是有很大帮助的。患者来到医院，我们应该用和蔼可亲的态度，给患者介绍病区环境，讲解相关疾病的基础知识及发病原理，消除患者对医院的陌生感及紧张状态，减轻患者的心里障碍，针对不同患者病情的独特情况，分析他们的心理特点并制定合理的护理计划，取得患者的信赖，提高患者的依从性。加强患者对自身病情的了解，树立战胜病魔的自信，这也是临床治疗及护理工作正常进行的前提保障。

1.2.6护士要具备良好的职业素质

皮肤病种类繁多，且发病人群没有一定的限制，患者缺乏对自身疾病的专业性认识，往往心理上会产生一系列问题，护士要主动热情的为患者提供服务、细心周到的采取相应的护理措施，时时刻刻谨记以患者为中心，可以针对不同情况提供个体化服务。护士在具备一定职业素质的同时，还应具备一定的应急能力保护能力。

1.2.7护士的沟通能力

良好的沟通也是成为一名优秀护士基本的前提，尤其像皮肤科护士，他们面对的患者都是有一定的心理障碍的，不同患者的文化程度也不一样，对自身疾病更是没有系统性的认识，优秀的护士不仅仅要具备专业的理论知识，良好的沟通能力也是必不可少的，可以根据患者个体性差异给与其对相关疾病的解说。

1.2.8环境护理

为患者提供更加舒适的病房环境，科学的设置探访制度，确保病