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学前教育实践报告15篇

学前教育实践报告1

__幼儿园是一个公共公园。短短三个月的实习，让我受益匪浅。通过这次实习，我真的学到了很多。理论不够，实践不够。理论联系实际是必要的。在幼儿园领导和老师的帮助下，我成功地将自己的理论知识和技能运用到实践中，成功地完成了教学实践任务，感觉学到了很多东西，对自己作为一名幼儿园老师应该面对怎样的生活，应该有怎样的心态，应该如何要求自己，在以后的工作和生活中应该走向怎样的水平有了深刻的认识。我觉得这次实习对我的职业规划很重要，收获很大。

听课是提高自己教学能力的好方法。新老师只有多听听课才能逐渐积累经验，所以我珍惜每一次听课的机会。听课的主要对象是一些工作经验丰富的老教师。期间听了很多课，收获也不少，逐渐掌握了一些上课技巧。

在这次实习中，虽然我的主要工作是教学，但我认为在实习中，我做了更多的保护工作，也许是因为我在一个大班里，我参加过几次教学活动。在这些活动中，我看到了自己的不足，比如：1。我们的语言不够优美，对孩子吸引力不够，表情动作不够丰富，不足以感染孩子，可能是我自己的一些缺点，没有适度夸张。3。我没有照顾每一个孩子。因为不太了解班里的孩子，所以没有因材施教。我无法快速灵活地回应和处理答案和意想不到的行为和语言。以上三点是我自己反思后出来的。我为我们做的还不够。我们同学在一起交流的时候，都说自己也有这些缺点。我也问过老师，得出的结论是大部分是我们新手老师造成的。慢慢磨砺会让我们在保育方面，我做了很多以前没做过的事，最近几周也学到了很多，比如哄他们睡觉，分毛巾，给他们梳头等等。聊着聊着，同学们说我们在提前体验母性的生活，为未来做准备。像这些琐碎的例行公事，我们每天都要做。我觉得练习一个人的耐心、耐心、恒心、细心，对一个人的性格真的很有帮助。

我做得好或者基本满足自己的地方在于：

1、认真对待教学活动、备课和备课的态度

2。虚心求教，接受导师的建议和指导。

3。组织活动时，教学态度相对自然，语言清晰，语速适中。

4。课后，认真总结课堂上的成功与不足。

每个孩子都有自己的内心世界。它们就像锁，老师是打开锁的主人。

这三个月来，从老师那里，我看到了为人师表的耀眼光芒，给我的实习生活带来了很多启发性的思考。以前觉得当幼师一定很好玩，很轻松，但是来了之后就改变了想法。每次上完一节课，我就有一种深深的感觉，做一个好的幼师真的不容易！看着老师教孩子，我认真研究了她的教学方法和管理课堂纪律的方法。即便如此，我还是遇到了很多课本上没有学到的东西。虽然实习的时候很忙，但是感觉很充实。同时，我也明白一件事。做一个好老师，除了丰富的专业知识，还必须有其他的课外知识，让你的学生在和你闹矛盾的同时尊重你。这时我才知道，幼儿园老师还是很好的，只要你用积极的态度对待他们。在这样忙碌的实习生活中，一年过去了。这一年经历的每一天都在我心中留下了永久的稳定，因为这是我全新成长的见证。让我认识到正确的人生观和价值观。时间如此无情，一去不复返。是的，没有人愿意被时间甩在后面。而我们也是随着时间的流逝一点一点成长起来的。而曾经的纯真，随着风雨的消退，变成了成熟。也许这就是成长的代价。每经历一次，收获更多，成长更远。学前教育实践报告2

根据某某教学实践环节的安排，我被安排在某某幼儿园进行教学实习，在实习中，我得到了小学领导、老师的全面指导和帮助，我比较成功的将自己在电大所学的学前教育理论知识和技能运用到了本次实践活动中，顺利并优秀的完成了教育实习任务。并且我觉得自己也从实习中得到了不少工作经验，深刻了解到作为一名合格的幼儿教师面对的是活泼好动、天真无邪、童趣幼稚、模仿性强、好奇好问的孩童，其教师应具备积极向上、健康快乐的工作心态，具备幼儿教育专业知识技能，全心全意，尽职尽责的工作作风，积极营造寓教于乐的优良课堂教学气氛，努力构建和谐向上的师生关系去开展学前教育工作。

实习对我职业生涯来说是十分重要的，也是我个人专业技术人水平的提升，收获很多，遗憾也不少。下面就我在这一实习活动中自己所做的及其收获，报告如下：

一、实习的目的与意义

在一个普通的幼儿园，一个班也有二十几个幼儿，面对这么多的幼儿，我们必须要做到不落下每一个，这就要求我们为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们不断成长的点，也让老师和家长之间有了更多的沟通话题。

2、把在电大所学的根本理论、根本知识和根本技能初步地综合运用于幼儿教育教学实际工作中。在实践中检验、稳固、提高，并丰富所学理

论知识和技能，初步树立正确的教育思想。教师要不断了解本班的幼儿学生的特点，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出适宜的学生开展目标，把教育与