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体育单元教学计划7篇

一、学期教学总要求

1、教材分析(包括版本，教材编写特点，主要内容，重难点);

2、学情分析。主要对所带班级这门课程的学生学习情况做一个剖析;

教材分析：

本学期初一学生由于刚从小学进入到中学，很多学习习惯和行为习惯

还不适应，又由于这一届学生中考体育测试要发生变化，而测试方案却迟

迟未出来。因此本学期我将教学的重点放在了培养学生良好的锻炼习惯的

养成和提高身体综合素质的学习中。为了即完成七年级教学大纲的要求又

同时兼顾将来中考取得好成绩，我认为从现在起就开始要以提高身体综合

素质练习为主要学习目标。应该说本学期教学任务是非常重的，我将全力

以赴力在完成教学任务的同时，大幅度提高学生的身体素质，特别是奔跑

能力和柔韧性的培养。

教学策略是：加强对学生课堂常规及锻炼习惯的训练教育，同时花大

力气对学生中长跑和柔韧性进行训练，因为学生在这项枯燥的练习中速度

和柔韧性有明显的提高，这就为其他项目取得好成绩打下来良好的基础，

同时，枯燥的练习容易培养他们吃苦耐劳不拍困难的良好品质。这样的磨

练对于接下来的体育教育教学会起到良好的作用。

一：学生情况

本学期我任七年级1—4班体育课，共班约200人，他们正处于身体

发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生有一定的体育运动基

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础，课堂表现欲较强，对体育运动有浓厚的兴趣，但还不够稳定;女生积

极性不高，甚至课堂出现退缩行为，练习的自觉性一般。

1、教学具体措施

教法设计。通过中长跑训练带动学生综合素质全面提升。

2、学法指导。教会学生如何进行中长跑、柔韧性、跳绳训练方法，

用所学知识指导自己平时训练。

二、教学设想：

初一学生刚进入中学，小学生的行为习惯和锻炼习惯根深蒂固，一时

难以改变，所以在本学期思想上多教育多引导，课堂训练应以学生的身体

素质练习和柔韧性练习为主。尽管这些练习和枯燥，学生不喜欢，但是，

这也是提高他们守纪律、不怕吃苦，改变小学生行为习惯的最直接、最有

效的方法。

开学第一周对学生进行安全第一课的系统教育，告诉他们体育课应该

注意什么，什么能干、什么不能干，遇到突发事情如何处理等等，在思想

上改变他们不良的上课及锻炼习惯。

接下来对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体情况，激励学

生在以后的锻炼中更加努力，争取不断提高自己的身体素质，获得优异的

成绩。另外通过学生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项，制定以后的

教学内容，强化训练。在本学期末进行一次测试，总结前面教师的教学和

学生学习结果，为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据。

三、具体时间安排：

体育课具体安排：

1、第一周开学第一课安全教育及队列队形训练，初步改变学生懒散

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不守纪律的习惯。

2、课堂前半部分进行中长跑技术训练和柔韧性练习，后半部分进行

专项测试以及柔韧性练习，争取本学期全面提高学生的身体素质和柔韧性

素质。

四、针对性的训练

1、加强对学困生的关注力度，鼓励帮助他们树立信心决不能掉队。

因为，初一就掉队越到后面就越不行，这对他们一生都会产生非常负面的

影响。

2、加强对偏科学生的训练，对偏科的学生进行技术上的指导，争取

在这些项目有所突破。

3、加强对女生的训练指导，因为女生相对于男生来说更容易拿到满

分。

教学进度表

周次

日期

教学内容

课时数

新学期伊始，老师和同学们都面带笑容、心情愉快地开始了紧张而又

忙碌的校园生活。为更好地完成自己分担的各项工作，完成教学任务，特

制定计划如下:

一、指导思想

《课程标准》强调以学生的发展为中心，始终把学生主动、全面的发

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