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人音版小学音乐一年级上册教学计划6篇

小学音乐教育应该要突出音乐学科特点，并且小学音乐教师在开

学的时候要制定好教学计划。下面是店铺收集整理关于小学音乐一年

级上册教学计划的资料，希望能对大家有所帮助。

小学音乐一年级上册教学计划篇一

一、教学内容：

本学期共需学完《义务教育课程标准实验教科书》，一年级上册，

全书共七个单元，四十节课，教材难度较大，任务较重，希望通过努

力，能够达到较好，能够达到较好的教学成果。

二、教学目标：

1、培养学生对声音的感受力，并能用不同的材料进行模仿。

2、在音乐学习中养成仔细观察周围事物的习惯，激发学生对创造

的兴趣，并从中获得成功的喜悦。

3、逐步培养儿童听音乐的习惯和兴趣，通过用打击乐器为歌曲伴

奏的实践活动，逐步培养儿童的音乐创造力和协作能力。

三、教学重点：

1、要求学生在演唱中用自然的声音、正确的姿势歌唱。

2、组织好上课形式，使之生动、活泼、有趣，并能使每一位学生

都能主动、大方的表演。

四、教学难点：

1、引发学生对各种事物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动

物与自然之间等各密切关系。

2、如何吸引刚入学的一年级小学生集中注意力听音乐，帮助学生

从愿意听、喜欢听逐渐过渡到想听音乐。

五、教学设想：

对刚入学的一年级学生要多引导，培养他们对音乐的系统认识，

要把课堂组织形式灵活化和多样化，注重学生的发音及演唱姿势、表

情，课上多加入互动内容，培养学生与教师、学生与学生之间的协作、

合作意识。

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六、教学准备

录音机，DVD，电视，碰铃、响板、数码视频展示台等

七、课时安排

第一单元：4课时

第二单元：4课时

第三单元：4课时

第四单元：4课时

第五单元：6课时

第六单元：4课时

第七单元：6课时

小学音乐一年级上册教学计划篇二

音乐课堂教学生活化即在音乐教学中,启发学生联系已有的生活经

验和知识背景,运用多种充满生活气息的教学手法进行教学,把生活经验

音乐化,音乐问题生活化,在生活与音乐之间架起一座兴趣之桥,以此来激

发学生学习音乐的兴趣,培养学生的想像力和创造性,提高学生的音乐素

质,培养高尚的审美情趣,最终达到育人的目的。

音乐新课程标准指出：教学内容应重视与学生的生活经验相结合，

加强音乐课与社会生活的联系。

因此，作为一名音乐教师，如何立足于学生生活实际，关注学生

的需求，关注学生的发展，有效的改变学生的学习方式，让他们主动

的、富有个性的开展音乐学习是我一直在教学实践中探索的问题。为

了组织小学低段学生开展有效的音乐学习，对于每节课的设计我都进

行了积极的思考，分析学生的学情和原有的知识经验背景，然后依据

课程标准的要求和教材的编写意图，凸现音乐教学生活化、活动化、

人文化的特点，使教学切实为学生的发展服务。为此，我进行了让生

活走进小学低段音乐课堂有效性的尝试。

1.创设情境，联系音乐和生活

有专家指出：脱离儿童生活世界的间接经验知识传授所产生的结

果往往是低效的，甚至是无效的。教学中在构建