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五年级上册语文第五单元作文（通用20篇）

五年级上册语文第五单元作文篇1

像一个个活泼可爱的小精灵，在方格纸上跳跃，尽情地玩笑嬉戏；

像一条条清澈见底的小溪，流过笔尖，顿时一篇佳作跃然纸上。汉字，

我们中华民族的汉字！

从小，我就与汉字拉起了手。在《格林童话》中，汉字拉着我的

手，为我讲述着一个个精彩的故事，愉悦了我的眼睛；在一本本的科

普、历史书上，汉字又告诉我世界的奇妙，祖先的秘密，开拓了我的

眼界，为我的大脑“充电”。汉字由横竖撇捺折奇妙组合，同我们身

体上的器官多么相似，它们就是我们的伙伴。如今，我们要将这群可

爱的小精灵潇洒地留在方格框里，给记忆留下无穷的回味。

汉字从古演变到今天我们使用的楷书，每一种字体都让我着迷，

它有一种智慧的力量，一个想象的天地，让我瞬间有许多的灵性，在

自己的空间飞翔和驰骋。现在，我参加了作文兴趣小组，因为汉字具

有声音、色彩和气味的魅力，调动了我写作的情绪，汉字好像我的兵

将，乖乖地听我调遣，流过笔尖构成了一篇篇佳作。

看着自己熟悉的汉字，我不禁赞颂道中华汉字，生动形象。传播

文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书

隶书，古色古香。

我爱汉字，我爱写作，我更爱中华民族的汉字。

五年级上册语文第五单元作文篇2

为了全扬发展我校文化生活，营造和谐校园环境气氛，提高学生

综合水平，培育学生感悟汉语的深厚底蕴，我校将举办“汉字听学大

赛”

本次出题是由学校精挑细选出来的语文骨干教师，各教师专心筹

备、选材、出题每一细节都十分严峻，所选的汉子都是易混字，易错

字，有词语，成语，重点考查学生对汉字的掌握，教师本着十分公正，

公开，按年级来交换监考，赛后老师认真批改卷子，打出分数。

在赛前，我全身投入，夜以继日的刻苦练习，在题海中努力拼搏，

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五年级上册语文第五单元作文（通用20篇）--第2页

有了十足的把握。赛中，我自信蓬勃，看着每一位同学书写姿势正确，

个个都把汉字书写规范美观，体现出青少年蓬勃向上的朝气与活力，

有着浓浓的汉字文化气息，赛后我取得了优越的成绩，我并总结了经

验，寻找提升的空间，更加明确的树立了自己的学习方向。

这次大赛主要含义是让本校学生进一步认识，重视汉字的真正内

涵，理解出每个汉字背后蕴含着深远的含义，鼓励学生对汉字的兴趣，

弘扬发展我国的汉语文化，优良传统，写出规范字，培育青少年对汉

字知识和文化传统的优良认知，展现出中华少年对祖国文化的热爱与

激昂。

五年级上册语文第五单元作文篇3

汉字各有各的风姿，一横一竖，像极了一群活泼可爱的孩子在纸

上嬉戏，还像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。我用心去体会它，

用手去触摸它，它那张可爱的小脸胜过万千美丽的事物。

我从小便对汉字情有独钟，篆书和隶书历史悠久，行书和草书异

彩纷呈，甲骨文更是风韵犹存。汉字在大书法家的笔下更是悦目动人，

一个个苍劲有力的大字体现出了我们中华汉字是那么的生动形象。

由汉字组成的对联更是让人赞不绝口，语句简洁、风趣，读上去

朗朗上口。其实，我们每天都在和汉字打交道，语文书中的汉字大家

是再熟悉不过了，“哭”一看就泪流满面，“笑”字一看就如沫春风，

“大”字一看就如同大山，“小”字一看就觉得细小无比。它们就如

一位魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而矫

若惊鸿。一个个汉字充满了灵气，全身散发出汉字的魅力。