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二年级数学上册乘除法练习题--第1页
二年级数学上册乘除法练习题
一、乘法练习题
1、3×4=5×6=7×8=9×10=
2、32÷4=48÷6=56÷7=64÷8=
3、20×3=15×4=24×5=36×6=
4、70÷7=90÷9=81÷9=42÷6=
5、14×5=21×6=12×8=75×9=
6、30÷5=48÷8=63÷9=72÷8=
7、12×3=18×4=20×5=30×6=
8、45÷9=36÷4=50÷8=63÷7=
二、除法练习题
1、10÷2=20÷4=30÷5=40÷8=
2、12÷3=24÷6=35÷7=48÷9=
3、50÷5=60÷6=72÷8=90÷9=
二年级数学上册乘除法练习题--第1页
二年级数学上册乘除法练习题--第2页
4、28÷7=36÷9=45÷5=56÷8=
5、15÷3=24÷4=30÷6=42÷7=
6、75÷9=81÷8=96÷5=72÷6=
7、35÷7=48÷8=60÷9=72÷4=
8、54÷9=63÷7=72÷5=81÷6
六年级数学上册分数乘除法应用题专项练习题
一、解题思路问题建模
在解决分数乘除法应用题时，我们主要需要理解两个核心概念：单位
“1”和数量关系。
1、单位“1”：在分数乘除法中，我们通常将整体作为单位“1”。
例如，如果我们要计算班级里学生的平均分，我们会将所有学生的分
数相加，然后除以学生的总数，这里的学生总数就是我们的单位“1”。
2、数量关系：数量关系是指题目中各个量之间的关系。在分数乘除
法应用题中，这种关系通常表示为：单位“1”的量×某个分数的值
=另一个量。或者某个量÷某个分数=单位“1”的量。
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二年级数学上册乘除法练习题--第3页
下面我们通过两个具体的例子来进一步理解：
例1：一个班级有50个学生，其中1/4的学生获得了优秀评级。求
获得优秀评级的学生数量。
分析：这里，班级中的学生总数是单位“1”，优秀评级的学生数量
则是我们要找的另一个量。我们知道优秀评级的学生数量是班级学生
总数的1/4。所以，我们的数学模型可以表示为：班级学生总数×1/4
=优秀评级的学生数量。
例2：一个水果篮里有30个苹果，其中1/3是红色的，求红色苹果
的数量。
分析：在这个问题中，水果篮中的苹果总数是单位“1”，红色苹果
的数量是我们要求的另一个量。我们知道红色苹果的数量是苹果总数
的1/3。所以，我们的数学模型可以表示为：苹果总数×1/3=红
色苹果的数量。
二、解题步骤
1、识别单位“1”的量和需要求解的另一个量。
2、使用数量关系式进行建模。
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二年级数学上册乘除法练习题--第4页
3、执行计算得到答案。
三、练习题
1、一个学校有600名学生，其中1/4的学生参加了学校的数学竞赛，
求参加数学竞赛的学生数量。
2、一个农场有100头牛，其中1/5是公牛，求公牛的数量。
3、一个班级有40名学生，其中2/5的学生在期末考试中得了A，求
得A的学生数量。
4、一个果园有100棵树，其中1/3的树结出了果实，求结出果实的
树的数量。
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