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五年级上册综合实践活动教案--第1页

第一单元去郊游

第一课时

教学目的：

使学生通过去郊游，过一个有意义假日。

教学重点：

教育学生去郊游一定要做好充分的准备。还要经得教师和家长同意才能进展，并

特别要注意平安。

教学难点：

培养学生要做郊游前的准备工作，教育学生要注意平安。

教学过程：

一、谈话导入，提出下面的问题：

1、在假日里，你们一定想和小伙伴一起到大自然中尽情地游玩吧！

小调查：你们最想到什么地方玩.说一说你们想到这些地方的理由。

2、让学生小组展开讨论，然后分别让学生说一说去郊游点名称，地理位置，交

通

小记录：在与同学商量讨论的时候，大家是如何取得意见统一的.〔小组派代表发

言后，教师进展总结，目的是培养他们的技能和技巧〕

出示调查表格让学生完成：我最想去的地方理由。

3、强调说明：如果说，我们要外出时一定要经得家长同意，如果你征得家长同

意，会玩得更开心，更有趣。

4、指导学生填写书本上14和15页有关的容〔上面的表格〕。

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、提出要求：

〔1〕准备郊游的必需品：经济、简便、平安、卫生实用。

〔2〕去郊游一定要注意平安。

〔3〕组成活动小组，做好分工合作。

6、让学生汇报一下你去郊游的交通，准备的用品。

7、根据学生汇报，大家讨论一下谁的郊游用品准备得最好。然后填表。根据你

的需要选择郊游用品用品物品名称、数量衣物药品食品个人的特别选择

第二课时

教学容：拉拉手，好朋友。愉快的郊游。

教学目的：

1、教育学生要发扬三个互相，团结合作。

2、教育学生去郊游一定要注意平安。

教学重、难点：

培养学生互相帮助，在别人有困难时你给予了帮助，则，他是幸运的，你是幸福

的。

教学过程：

一、请同学们看〔拉拉手，好朋友〕一课中的容。

二、让学生讨论一下怎样把故事讲完整。

三、分别让学生说一说，把故事讲完整：课室外走廊上，小帆低着头对教师说：

“教师，这次我不参加郊游了，家里有点事〞站在一旁的小关听到了，觉得很奇

怪。放学后，小关来到小帆的家里，了解到小帆妈妈下岗了，爸爸有病。原来如

此，小关有了主意。。。。

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请同学们说说故事五、教育学生要互相帮助，在别人有困难时你给予了帮助，

则，他是幸运的，你是幸福的。

五、让学生阅读〔愉快的郊游〕这一课。提问：外出郊游，乘车平安要则要怎样.

让学生讨论一下，再让学生分别说一说。并指导学生写下来。

六、让学生分别哪些朋友做得对.要求学生说出对在哪里，错在哪里.

七、小组讨论：看书本上的讨论区。

1、讨论后指名学生说一说，然后把说得好的板书写下来让学生读一读，然后再

让学生写下来。

2、结合本班的实际进展三个互相和有关平安教育。

第三课时

教学容：野外游戏活动，这里的风光最迷人。

教学目的：使学生掌握通过野外游戏活动，愉快、活泼，丰富视野，增加知识。

教学重点：教育学生去野外游戏活动一定要做好充分的准备。还要经得教师和家

长同意才能进展，并特别要注意平安。

教学难点：培养学生要积极参与野外活动，丰富视野，增加知识。做好学生平安

教育。

教学过程：

1、谈话导入，提出下面的问题：同学们，你们想到处面去野外游戏活动吗.好了，

你们最想去哪里玩耍阿.说说你想到哪里去野外游戏活动。

2、让学生展开讨论，然后分别让学生说一说。同时设计一个和同学们一起玩的

野外游戏活动，分别指名学生说一说，并把说得时的写下来，让学生读一读。

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