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王夫之美育思想对中小学教学的教育意义

引言

王船山，名夫之，字而农，号姜斋，明朝湖广衡阳人。他是湖湘文化的精神源头，与黄宗羲、顾炎武两人并称为明末清初三大思想家。明朝亡国后始终在和清朝抗争，晚年隐居于湖南石船山，写书作传，自称船山病夫，后人尊称为船山先生。

从儒、道、佛的角度看，中国古典文化的精髓是一种独特的人文传统，它以人的生命和精神为基本，以培养理想的人为目标。王夫之作为儒学的集大成者，他的美育思想也正是基于这一传统。王夫之的“天人合一”思想它超越了现世人格，使之无限完美，他的诗乐教育观，以及美育渗透于德育和智育的思想，都是王夫之美育思想的精髓。本文主要借鉴王夫之的美育思想对当代中小学教育