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语文小升初复习计划
语文小升初复习计划
时间就如同白驹过隙般的流逝,很快就要开展新的工作了,该为
自己下阶段的学习制定一个计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧?
以下是小编为大家整理的语文小升初复习计划,希望对大家有所帮助。
语文小升初复习计划1
一、基础知识
1、汉语拼音汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。
要求:
(1)学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;
(2)能正确地书写大小写字母;
(3)能正确地拼读音节。
(4)要着重复习读拼音,写词语和句子。读拼音,写词语、句子的
关键,是拼读后,要先想出语义,然后正确地写出有关的汉字
2、汉字原大纲和新《课程标准》对识字和写字教学都十分重视。
新课程标准中提出小学阶段累计要“认识常用汉字3000个,其中
2500个左右会写”。所谓认识,就是要能读准字音,认清字形,理解
字义,并能正确地书写。
3、词语是语言的最小单位。
要求:学生能正确地理解所学词语的意思,而且大部分能在口头
和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思的。要注意积
累词汇,主要是指在课文中所学到的词语。
4、句子一个句子能清楚地表达一个完整的意思。
要求:
(1)学生掌握四种基本的句式:陈述句、疑问句、感叹句、祈使
句。
(2)修辞手法——比喻、拟人、排比、反问等。要能恰当地运用
比喻,把话写得生动一
点。
(3)认识复句。要求能用关联词语造句,在句子中填上恰当的关
联词语。
(4)要能正确地修改病句。病句的类型主要是:用词不当、句子
成分残缺、前后重复和
矛盾等。复习时,要安排修改一段话的练习(标点、字、词、句
等)。
(5)扩句和缩句。扩句,是在句子中添加恰当的词语,使句子表
达的意思更加清楚。缩
句,是把句子中附加成分删去,使句子简洁明了。在复习的时候,
要讲清要求和方法。
5、标点符号能正确地运用。
句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省
略号。认识分号和破折号。标点符号,只要求能正确地运用,不要求
说出其作用。
二、阅读
在新《课程标准》中,共提出了11点要求。
其主要的是:能借助词典,理解词语在语言环境中的恰当意义;
能联系上下文和自己的积累,推想有关词句的意思;体会作者的思想
感情,初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章,能抓住要点,
了解基本的说明方法。关于阅读的要求:
(1)句子意思的理解。
(2)给自然段划分层次。
(3)分段和概括段落大意。
(4)文章的中心思想。复习时,既要提示学生弄清作者的本意,
又要尊重学生自己的独特体验。
(5)体会思想感情。实际上有三种情况:一句话、一段话、全文。
有的体会作者的感情,有的是体会文中人物的感情。只要求体会感情
的基调。
(6)回答问题。要针对问题作答,回答要全面,句子要连贯。问
题从性质来看,有三种类型:是什么?怎么样(怎么写)?为什么?
从回答问题的要求来看:有的问题的答案必须是求同的,或者说答案
是唯一的;有的问题的答案是多元的。如:你读了以后,受到什么启
发?这类问题应该是多元的。
背诵。主要是第十二册课本中要求背诵的课文,课后提出背诵自
己喜欢的内容,一般是要求背诵课文中重要的部分。默写,只指课本
中规定的内容。
要求:其中名句要会默写,会运用;掌握常见的俗语、谚语、歇
后语,并能适当运用;掌握不同方面的名人名言,特别是关于读书的、
惜时的、友情的等
三、写作
(1)从习作的类型来看,有写记叙文,也有写应用文。
(2)从习作的形式来看,有记实性的习作,写自己平时所见、所闻
和所想;有想像性的习作,包括看图作文、续写等。
(3)从习作的内容来看,有写人、记事(记叙一次活动)、有写景。
(4)从习作的命题形式来看,主要有三种:全命题、半命题、自由
命题。
不管哪一种命题形式,习作的内容都有一些具体的要求。一定要
求学生认真地阅读习作的题目和习作的所有提示。
语文小升初复习计划2
一、指导思想:
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