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普通话教学设计〔通用5篇〕
普通话教学设计1
活动目的：
1、使学生明确推广普通话的重要性。
2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。
3、希望学生能互相催促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。
活动过程：
一、创设情景，引入主题。
我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔膜阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺利进展.因此推广普及全国通用的普通话，是建立社会现代化强国的一项根底性工程.假如你想与人交流，你应该说普通话;假如你走出广州，你要说普通话;假如你想做国际人，你必须学会说普通话!
南方有一位商人在一次与北方商人的业务会谈中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，因此，他失去了一次赚大钱的时机。
a：同学们，听了这个故事，你想到了什么？
b：为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。
a、b〔合〕：《推广普通话》主题班会如今开场！
二、小小论坛。〔大家举例讲讲说普通话的好处〕
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