5.3一元一次方程和它的解 浙教版（新课标）初中数学七年级上册同步练习（含详细答案解析）.docx

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5.3一元一次方程和它的解浙教版（新课标）初中数学七年级上册同步练习

一、选择题：本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.一个长方形操场的长比宽长70?m.根据需要将它扩建，把它的宽增加20?m后，它的长就是宽的1.5倍．若设扩建前操场的宽为x

A.x=1.5(x?70+20) B.x+70=1.5(x+20)

2.方程2x?1=

A.x=?1 B.x=?2

3.关于x的方程10kx3?x?9=

A.?45 B.45 C.1

4.下列说法：

①符号相反的数互为相反数；

②有理数a、b、c满足|a+b+c|=a?b+c，且b≠0，则化简|a?1+c|+|b?3

A.4?个 B.3?个 C.2?个 D.1?个

5.已知关于x的一元一次方程2xa?2+m=4

A.9 B.8 C.5 D.4

6.已知a，b为任意有理数，下列说法正确的有(????)

①关于x的方程ax

②关于x的方程ax=a

③当a，b(a≠0)互为相反数时，关于x的方程

A.①③ B.①② C.②③

7.下列方程中，是一元一次方程的为(????)

A.2x?y=1 B.x2

8.已知关于x的一元一次方程12020x+3=2x+b的解为

A.y=1 B.y=?1

9.关于x的一元一次方程2x+m=5的解为x=

A.3 B.?3 C.7 D.

10.在解关于y的方程2y?13=y+a2+1时，小明在去分母的过程中，右边的“+1”漏乘了公分母

A.y=7 B.y=5 C.

11.下列各式是一元一次方程的是(????)

A.?3x?y=0 B.x

12.如果?4是关于x的方程2k?x=2

A.?10 B.?1 C.3

二、填空题：本题共4小题，每小题3分，共12分。

13.有m辆客车及n个人，若每辆客车乘40人，则还有10人不能上车；若每辆客车乘43人，则还有1人不能上车．有下列四个等式：

①40

②n

③n

④40

其中正确的是??????????．

14.若ab0，且m=|a|a?

15.如果方程2?x+13=x+7

16.已知(m?3)x|m|?

三、解答题：本题共6小题，共48分。解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤。

17.(本小题8分)

创新题：类比同类项的概念，我们规定：对于两个多项式A和B，若所含字母相同，项数相同，并且对于A中的每一项，B中都有对应的项是同类项，我们就称这两个多项式是“同类多项式”．

例如：4a2+2ab?4b与a2?3ab+2b是“同类多项式”，4a2+2a?4与a2?3a+b不是“同类多项式”

(1)给出下列三个多项式：

①4a2+ab?8，②7a2+4b?1，③ab+a2?1．

其中与a2+2

18.(本小题8分)

一同学在解方程2x?13=x+a3?2

19.(本小题8分)

阅读与理解：

定义：如果两个一元一次方程的解之和为1，我们就称这两个方程互为“美好方程”．

例如：方程9?2x=3的解为x=3，x+6=4的解为x=?2，两个方程解之和为1，所以这两个方程互为“美好方程”．

(1)请你通过计算说明方程3

20.(本小题8分)

已知关于m的方程2(m+6)=3m+2的解也是关于x的方程2(x?3)?n=11的解．

(1)求m，

21.(本小题8分)

定义，若整数k的值使关于x的方程x+42+1=kx的解为整数，则称k为此方程的“友好系数”．

(1)判断k1=

22.(本小题8分)

定义：如果两个一元一次方程的解之差为6，我们就称这两个方程为“活力方程”，如果两个一元一次方程的解之差大于6，我们此称解较大的方程为另一方程的“领先方程”，例如：方程4x=8和2x+1=?7为“活力方程”，方程2x=6是方程x+4=?1的“领先方程”．

(1)若关于x的方程3x+s=0和方程4x?2=x+10是“活力方程”，求s的值．

(2)若“活力方程”的两个解分别为a，b(a

答案和解析

1.【答案】B?

【解析】略

2.【答案】D?

【解析】【分析】

本题考查了解一元一次方程，根据解一元次方程的一般步骤可得答案．根据移项、合并同类项、系数化为1，可得答案．【解答】

解：2x?1=3，

移项，得：2x=4，

系数化为

3.【答案】A?

【解析】【分析】

本题考查方程的解，方程的解即是能使方程两边相等的未知数的值．将x=?1代入得到关于k的一元一次方程，解出即可．

【解答】

解：将x=?1代入得：?10k+

4.【答案】D?

【解析】【分析】

本题考查了相反数，一元一次方程的概念．

①根据相反数的定义即可得到结论；

②根据|a+b+c|=a?b+c，可