《5 老师 您好》评课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版 .pdfVIP

《5老师您好》评课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

1.目标确定

《5老师，您好》这一课的教学目标明确、具体、适度，符合一年级

学生的认知特点和课程标准要求。

知识与技能目标：认识老师的工作，了解老师的职责；学会尊重老师，

听从老师的教导；能用自己的方式表达对老师的尊敬和感激之情。

过程与方法目标：通过观察、交流、讲述等方式，了解老师的工作；

通过故事、游戏等活动，感受老师的关爱；通过制作贺卡、写祝福语

等方式，表达对老师的尊敬和感激之情。

情感态度与价值观目标：培养学生对老师的尊敬和感激之情；树立正

确的师生观，促进良好师生关系的形成。

这些目标涵盖了知识、技能、过程、方法、情感态度等多个方面，体

现了三维目标的有机统一。

2,目标实

教学目

在教学过程中，教师能够围绕教学目标，采用多种教学方法和手段，

标的确

有效地实教学。

定与实

(1)导入新课环节，教师通过谈话和播放视频的方式，引起学生对

老师的关注，激发学生的学习兴趣，为后续教学奠定了良好的基础。

(2)认识老师的工作环节，教师通过观察图片、交流分享等方式，

让学生认识了老师的工作内容，了解了老师的职责。

(3)感受老师的关爱环节，教师通过讲述故事、回忆经历等方式，

让学生感受到了老师的关爱，增强了学生对老师的感情。

(4)尊重老师，表达感激之情环节，教师通过讨论交流、制作贺卡、

赠送贺卡等方式，让学生学会了尊重老师，用自己的方式表达了对老

师的尊敬和感激之情。

(5)总结拓展环节，教师通过总结和布置作业、推荐阅读等方式，

让学生进一步明确了教学目标，巩固了所学知识。

总之，教师在教学过程中，能够紧密围绕教学目标，采用多种教学方

法和手段，有效地实教学，使学生在知识、技能、过程、方法、情

感态度等方面都得到了发展。

1.教材分析

教师对教材进行了深入的分析和研究，准确把握了教材的编写意图和

教学重点、难点。

教材《5老师;您好》通过展示老师的工作场景、讲述老师关爱学生

的故事等方式，引导学生认识老师的工作，感受老师的关爱，激发学

教材的

生对老师的尊敬和感激之情。

处理

教师在教学过程中，能够根据教材的编写意图和教学重点、难点，合

理地组织教学内容，使教学内容更加符合学生的认知特点和学习需

求。

2.教材整合

教师在教学过程中，能够对教材进行有效的整合，使教学内容更加丰

富、生动、有趣。

(1)教师在认识老师的工作环节，不仅出示了教材中的图片，还补

充了一些自己拍摄的老师工作的照片，让学生更加直观地了解了老师

的工作内容。

(2)教师在感受老师的关爱环节，不仅讲述了教材中的故事，还分

享了一些自己身边的老师关爱学生的事例，让学生更加深刻地感受到

了老师的关爱。

(3)教师在尊重老师，表达感激之情环节，不仅组织学生制作了教

材中的贺卡，还让学生发挥自己的想象力，用自己喜欢的方式表达对

老师的尊敬和感激之情，如画画、写作文等。

总之，教师在教学过程中，能够对教材进行有效的整合，使教学内容

更加丰富、生动、有趣，提高了教学效果。