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幼儿园大班健康《眼睛秘密》教案

一、教学目标

知识目标：通过教学活动，使幼儿了解眼睛的基本结构、功能以及保护眼睛的基本知识，掌握关于眼睛的常识。

技能目标：培养幼儿形成良好的用眼习惯，学会正确的看书、写字、使用电子产品的姿势和方法，了解预防近视和其他眼疾的方法。

情感、态度和价值观目标：激发幼儿对眼睛重要性的认识，形成爱护眼睛、保护视力的自觉性和责任感，培养幼儿关注自身健康的生活方式。通过互动学习和实践，增强团队合作意识，培养幼儿的团队协作能力。

1.让幼儿了解眼睛的基本结构、功能及其重要性

亲爱的孩子们，你们好！今天我们将一起探索一个非常神奇而又与我们生活息息相关的主题《眼睛的秘密》。我们将一起了解我们身边的这个小窗户——眼睛，它带我们领略五彩斑斓的世界，让我们观察、感知并认识周围的一切。接下来我们就来探索一下关于眼睛的基本结构、功能以及它的重要性。

首先我们来了解一下眼睛的基本结构，我们的眼睛就像一颗璀璨的星星，里面藏着许多小秘密。你们知道吗，眼睛是由许多小部分组成的，就像一部精密的相机。我们可以把眼睛比作一个房子，眼球就是这间房子的窗户。在这个窗户上，有透明的角膜，它们像透明的玻璃一样保护着眼球。在角膜后面，有一个叫做瞳孔的小孔，它就像照相机的光圈，可以控制进入眼睛的光线的量。在眼睛的最里面，有一个非常重要的部位——视网膜。它就像照相机的底片，能够接收光线并将其转化为视觉信号。

接下来我们来了解一下眼睛的功能，我们的眼睛最主要的功能就是让我们看到周围的一切。通过眼睛我们可以看到美丽的花朵、高大的树木、亲人的笑脸以及各种各样的物品。除此之外眼睛还能帮助我们分辨物体的形状、大小、颜色和距离。可以说眼睛是我们感知世界的重要工具。

我们来了解一下眼睛的重要性，我们的眼睛是我们感知世界的重要窗口，没有眼睛我们将无法看到这个世界的美好。因此保护眼睛对我们来说非常重要，我们要养成良好的用眼习惯，避免长时间用眼，保持正确的用眼距离和角度，定期做眼保健操等。只有这样我们才能更好地保护我们的眼睛，让它继续为我们展现这个五彩斑斓的世界。

2.引导幼儿发现保护眼睛的方法，养成良好的用眼习惯

启发幼儿回顾日常生活中对眼睛有益或造成伤害的行为。老师可以通过提问的方式引导幼儿思考：“我们在日常生活中有哪些行为会伤害眼睛？有哪些行为又对眼睛有益呢？”让幼儿通过思考来明确对眼睛有利的行为与有害的行为。

通过图片、视频等多媒体工具展示保护眼睛的方法，如定时休息、正确看书姿势、避免长时间看电视或手机等。同时引导幼儿了解定期做眼保健操的重要性，并教授正确的眼保健操方法。

鼓励幼儿参与讨论，分享如何保护眼睛的经验和方法。老师可以邀请幼儿表达自己的想法，让孩子们在互相学习和交流中了解更多的护眼知识。

结合实际情况，制定保护眼睛的规则和行为指南。老师可以与幼儿一起总结保护眼睛的方法，并将其转化为具体的行为规则，如：“每次看书或看电视时间不超过XX分钟”，“保持正确的看书姿势”等。

通过游戏、实践活动等形式，让幼儿亲身体验和实践保护眼睛的方法。例如组织幼儿进行“找不同”游戏让幼儿通过观察和识别来锻炼视力；或者组织幼儿参与制作护眼宣传画，提高他们对保护眼睛的认识。

通过这样的段落内容，孩子们将更深入地理解保护眼睛的重要性，并学会在日常生活中实践这些良好的用眼习惯。

3.培养幼儿的观察力和保护眼睛的意识

为了让孩子们更深入了解眼睛的重要性以及它在生活中的角色，我们要引导幼儿通过实际操作和活动，探索眼睛的秘密。接下来我们将聚焦于“培养幼儿的观察力和保护眼睛的意识”。

增强幼儿保护眼睛的意识，让他们理解如何保护眼睛，避免眼睛受到伤害。

观察游戏：我们可以通过各种有趣的游戏活动激发幼儿对观察的兴趣。例如组织孩子们进行“找不同”游戏让他们通过观察找出两幅相似图片中的不同之处。通过这种方式，孩子们可以在游戏中锻炼自己的观察能力。

知识讲解：向幼儿讲解眼睛的基本结构、功能以及它们的重要性。可以通过生动的图片和故事，让孩子们更容易理解。同时教育孩子们如何保护眼睛，如不长时间看电视、不玩手机、不在强光下阅读等。

情境模拟：设计一些模拟情境，让孩子们扮演不同的角色，如医生、病人等，让孩子们了解如何在日常生活中保护眼睛，以及在眼睛受到伤害时应该如何处理。这种寓教于乐的方式可以帮助孩子们更好地记住保护眼睛的方法。

互动讨论：鼓励孩子们分享他们对眼睛的认识和如何保护眼睛的想法。老师可以提出问题，让孩子们思考并回答，例如：“我们的眼睛有哪些功能？”“我们应该如何保护我们的眼睛？”让孩子们在交流中互相学习，增强保护眼睛的意识。

在活动结束后，对本次教学活动进行总结，鼓励孩子们分享他们在活动中的感受和收获。同时与家长沟通幼儿在活动中的表现和对保护眼睛的认识情况，让家长参与到孩子的健康教育过程中来