别饿坏了那匹马.pptVIP

míngpiēnièrú刻骨铭心瞥见嗫嚅流连忘返尴尬瘦削xuē自由读文,思考问题课文主要讲了一件什么事？主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下“我”的马草,让“我”得以继续看书的事探讨问题:文中几次出现“别饿坏了那匹马”，其用意是什么？它在文中出现了三次。第一次是“我”把马草卖给残疾青年,离开书摊时,青年嘱咐“我”的话。第二次是青年看见“我”背着马草走向书摊时,吩咐妹妹碧云的话。第三次是“我”对青年说的话。“我”担心误了喂马时间而饿着马。第一次是“我”把马草卖给残疾青年,离开书摊时,青年嘱咐“我”的话。免去了我寻找马草买主的辛苦,让我把时间花在看书上。第二次是青年看见“我”背着马草走向书摊时,吩咐妹妹碧云的话。暗示妹妹不要拒绝买这无用的马草,更是说给我听的,让我能心安理得地看书,青年既帮助了我,又很好地维护了我的自尊。第三次是“我”对青年说的话。“我”担心误了喂马时间而饿着马,关心马其实就是我对青年的关心。我看到了什么？请大家找出来读一读，看一看哪个词语给你留下了深刻的印象。可是迟了!我已经走进他家的后院,看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有的马草!那匹马呢?那匹香甜地吃着我的马草的马呢?让我们一起来找找课文当中有关残疾青年的语言、行动、神态描写的句子。（1）他先是一愣，继而眼睛一亮，笑着对我说:“过来，让我看看你的马草。”他认真地看过马草后，冲着屋叫道:“碧云，你出来一下!”