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Unit6Howmany?说课稿

PartAlet’slearnlet’schant

小关镇口头小学玉霞

一、说教材

我设计并执教的是人教版〔PEP〕小学英语三年级下册Unit6How

Many?中的第一课时。PEP小学英语教材以话题为纲，以交际功能

为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语

言任务。三年级下册Unit6HowMany?这个单元，是学生在三年级

上册已经掌握数字1—10的根底上，要学生继续学习数字11—20，

并且能够在实际生活情景中灵活地运用这些数字。根据教材容的安排

与结合我们农村学校英语课时缺乏的实际情况，我确定本课时的教学

容为完成PartA中的Let’slearn和Let’schant两局部。虽

说教材是教学法的依据，但它不是教学的产物，教师在授课时应该对

教材进展科学的处理。在教学本课时，我并没有按部就班地教教材，

而是对教材容进展了整合，作了细致的处理，使教材知识系统化。

二、说学情

三年级的学生刚接触英语不久，他们对英语充满好奇，他们还活

泼好动、乐于参与、善于模仿、爱表现、喜欢新鲜事物，对新语言的

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好奇心往往能激发他们对英语学习的兴趣。另外，三年级的学生还不

怕犯错误，很少有羞怯感，他们爱玩爱唱、爱游戏、爱活动，还很在

乎教师的鼓励与表扬。

三、说教学目标

教务于学，教学的主要任务不是积累知识，而是开展思维。教师

在传授知识的同时，更主要的是教会学生方法，开展学生能力，通过

思考，将已有的知识重新提炼总结。教师应当通过教学,使学生能够

运用英语完成有实际目的的语言任务。综上述所说，同时结合本单元

教学要求，我把本节课的教学目标确立为：

知识目标：

1、能听、说、认、读eleventwelvethirteenfourteen

fifteen5个数字。

2、能听懂会说：“Howmany...doyousee?〞“Isee〞

要求雨点自然，模仿准确。

3、能听懂会说chant

能力目标：

1、能够运用所学数词表述物体的数量。

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2、能够运用句型“Howmany...doyousee?〞“Isee〞

来询问和答复物品的数量。

情感目标：

1、能愉快的与他人进展交流，培养合作交流意识。

2、通过唱chant，提高学生的审美情趣。

重点与难点：

1、重点：学习数词11-20。

2、难点：字母组合teen