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六班级上学期数学工作总结模板5篇

六班级上学期数学工作总结篇1

一学期来，本人严格依照学校的教学工作计划和上级教育部门的有关教育教学精神，从各方面严格要求自身，使教学工作有计划有步骤地开展。我努力依据学生的学习情况，培养学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程，通过一学期的努力，我所教学科取得了确定的成绩，我的实在做法如下：

一、以课堂教学为核心：

1、备课。学期初，研讨了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。而且乐观参加教材培训，培训后写出体会，学期中，偏重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现老师的引导，学生的自动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课。

（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。课堂上生成的知识做好教学随笔。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、沟通、讨论，从中掌握知识，培养本领。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形本钱领，发展思维。最终，尽量让学生自身小结学到的知识以及方法。这样，提高了对数学课的兴趣，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

（2）及时复习。我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再渐渐延长复习时间。

3、批改作业。我对学生的作业批改分两个阶段，第一阶段：针对不同的练习错误，老师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，老师点出过错题，不指明错处，让学生自身查找错误，加强学生的分析本领。第二阶段：我在办公室批改，学生订正之后，补给优秀，并擅长用激励性评语鼓舞学生进步。

虽然是数学作业本，我给的批语一般都在1—2行，来指出学生的不足和激励学生更加进步。这样分两个阶段，对学生建立学好数学的信心，对激发学习的兴趣取得了较好效果。本学期我还让孩子们写数学学习周记，并予以激励性评语，取得了特别好的效果。

4、重视分层教学。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自身的方法慢速度学习。重视他们的学习过程。在教学中渐渐培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取扬弃的.态度，而且巧用幽默，擅长运用体态语言，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。

二、乐观落实素养教育

坚持正确的教学思想，树立与素养教育相适应的教学观念，变化以知识为本的传统认得，树立以学生发展为本的新观念，紧紧围绕学生的探究与创新活动打开，给学生创造操作、试验的机会；独立思考的机会；表达自身想法的机会；自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去乐观自动的参加学习。

三、参加教育教研活动：

1、变化教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识、实践本领的方法和途径。

2、乐观参加学校的专项研究，摸索其特点，为快捷运用教学方法进行课堂教学做好准备。

3、在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适合的、开放的情境，渐渐培养学生的创新意识、本领和实践本领，明确方向，促进教学。

通过一学期的教学活动，我也发现了自身在教学工作中还有很多不足有待加强：

（1）进一步加强对后进生的辅导。

（2）要不怕麻烦放手让学生参加社会实践，进一步发展他们的动手本领和数学思维本领。

六班级上学期数学工作总结篇2

本学年，本人接手担负学校六班级的数学科教学工作。半学年来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事自身心爱的教育教学工作，并取得了确定的成绩。为了不绝提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年数学教学工作总结如下：

一、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习数学的欢快。

我依据本班学生的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，等等，努力营造一个学数学的良好氛围，使学生从思想上渐渐扭转对数学的枯燥印象，激发学生学习数学的兴趣。最终，我利用各种机会，常常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与欢快。

二、认真研讨业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。

在业务上，本人乐观利用各种机会，学习教育教学新理念，研讨教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自身的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高；要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。

三、关爱学生与严格要求相结合，尽量