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关于桥的语言教案精选7篇

关于桥的语言教案篇1

活动目标

1.对阅读画书感兴趣。

2.学习从前往后一页一页的翻书。

3.看完书能把图书送回原处。

活动准备

1.幼儿用图书每人一本。

活动过程

一、出示图书，引起幼儿的兴趣。

1.老师：今日老师带来了一本很有趣味味的书，你们想看吗？

2.呈现封面

让幼儿认得封面，知道封面是有这本书内故事的名字。

这本书的名字是《小鸡的一家》

二、老师示范翻书的方法

1.引导宝宝阅读时要先看封面，看完后捏着下角，轻轻地翻过去，察阅读中内容。

2.学会一页一页的翻看。

三、宝宝观看小图书

引导宝宝边听老师讲故事边学习一页一页的翻书，重点的图文可引导宝宝跟随老师点读。

四、鼓舞宝宝送书宝宝回家。

托班语言教案：小动物找食物

关于桥的语言教案篇2

活动目标：

1、创造下小雨的情景，感受想象、创造带来的乐趣

2、依据察看想象，学说相关短语。

活动准备：大树一棵，花草若干，小动物若干，太阳、乌云、小雨图片各一个，沙瓶人手一份。

活动过程：

师：“宝宝们，春天来了，草地上真美啊！我们一起到草地上去玩吧。看看草地上有什么啊？”

幼：“有小草、小花、大树、各种各样小动物……”

师：“看，太阳公公出来了，天气真好啊！我们一起在草地上唱歌、跳舞吧。”（音乐《春天》）

师：“宝宝轻轻做下，看！太阳公公不见了，天阴了！哟，滴答滴答，怎么了啊？”

幼：“下雨了”

师：“沙沙沙，下小雨了，呀！小雨下下来了，宝宝把小手伸出来，让小雨来亲亲你的手心，好舒适呀！那小雨还可以亲哪里呢

幼：“手背”

师：“哦，小雨还可以亲亲手背呢！我们一起来让小雨亲亲手背。那还有谁告知我小雨还可以亲亲哪里？我要请举手举的神气的小伙伴告知我！”

幼：“手背、脸上、肩上……”

师：“小雨亲了宝宝身上的这么多的地方，好舒适啊！”

师：“现在小雨呀还要亲亲我们的草地呢！宝宝看看，小雨能亲亲草地上的什么呀？”

幼：“大树、小花、小草……”

师：“宝宝说了这么多小雨能亲到的地方，小雨可愉快了，现在呀让我们和小雨一起来跳个舞吧。”（音乐《花儿朵朵》）

师：“宝宝和小雨一起跳舞开不愉快啊！宝宝想不想小雨来亲亲你？好，现在小雨要来亲亲你们了，亲到以后宝宝就说感谢小雨。”

师：“小雨亲亲你。”

幼：“感谢小雨。”

师：“小雨真愉快，它现在要来亲亲全部的宝宝了，小雨亲亲你们，宝宝说什么啊。”

幼：“感谢小雨。”

师：“宝宝闭上眼睛听！沙沙，沙沙沙；沙沙，沙沙沙。下小雨了，下小雨了！”

师：“宝宝，小雨的声音好不好听呀，宝宝想不想来听听小雨的声音啊？”

师：“现在每个宝宝到老师这里来拿一个罐子，我们一起来听听小雨的声音，好不好？”

幼：“沙沙，沙沙沙，沙沙，沙沙沙。”

师：“现在我们草地上的小花、小草也想听听小雨的声音呢。走，我们一起去让它们也听听吧。（音乐）

幼儿园托班语言教案：雨中的舞

活动目标：

1、创造下小雨的情景，感受想象、创造带来的乐趣

2、依据察看想象，学说相关短语。

活动准备：大树一棵，花草若干，小动物若干，太阳、乌云、小雨图片各一个，沙瓶人手一份。

活动过程：

师：“宝宝们，春天来了，草地上真美啊！我们一起到草地上去玩吧。看看草地上有什么啊？”

幼：“有小草、小花、大树、各种各样小动物……”

师：“看，太阳公公出来了，天气真好啊！我们一起在草地上唱歌、跳舞吧。”（音乐《春天》）

师：“宝宝轻轻做下，看！太阳公公不见了，天阴了！哟，滴答滴答，怎么了啊？”

幼：“下雨了”

师：“沙沙沙，下小雨了，呀！小雨下下来了，宝宝把小手伸出来，让小雨来亲亲你的手心，好舒适呀！那小雨还可以亲哪里呢

幼：“手背”

师：“哦，小雨还可以亲亲手背呢！我们一起来让小雨亲亲手背。那还有谁告知我小雨还可以亲亲哪里？我要请举手举的神气的小伙伴告知我！”

幼：“手背、脸上、肩上……”

师：“小雨亲了宝宝身上的这么多的地方，好舒适啊！”

师：“现在小雨呀还要亲亲我们的草地呢！宝宝看看，小雨能亲亲草地上的什么呀？”

幼：“大树、小花、小草……”

师：“宝宝说了这么多小雨能亲到的地方，小雨可愉快了，现在呀让我们和小雨一起来跳个舞吧。”（音乐《花儿朵朵》）

师：“宝宝和小雨一起跳舞开不愉快啊！宝宝想不想小雨来亲亲你？好，现在小雨要来亲亲你们了，亲到以后宝宝就说感谢小雨。”

师：“小雨亲亲你。”

幼：“感谢小雨。”

师：“小雨真愉快，它现在要来亲亲全部的宝宝了，小雨亲亲你们，宝宝说什么啊。”

幼：“感谢小雨。”

师：“宝宝闭上眼睛听！沙沙，沙沙沙；沙沙，沙沙沙。下小雨了，下小雨了！”

师：“宝宝，小雨的声音好不好听呀，宝宝想不想来听听小雨的声音啊？”

师：“现在每个宝宝到老师这里来拿一个罐子，我们一起来听听小雨的声音，好不好？”

幼