教科版科学二年级上册全册教案含单元计划 .pdf

二年级科学教案（上册）

原创作者李想

教学进度计划表

周次起讫日期课时教学内容

11始业课

211-1地球家园中有什么

311-2土壤动植物的乐园

411-3太阳的位置与方向

5

611-4观察月相

711-5各种各样的天气

811-6不同的季节

911-7做大自然的孩子

1012-1我们生活的世界

1112-2不同材料的餐具

1212-3书的历史

1312-4神奇的纸

1412-5椅子不简单

1512-6做一顶帽子

161科学阅读

171复习

181测试

191

小学二年级科学教材分析

科学课是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课，在

小学课设置中与其他主要学科一样，具有十分重要的位置。科学素质的形成是

长期的。早期的科学教育将对一个人科学素质的形成具有决定性的作用。科学素

质一般包括：对自然现象的好奇心和求知欲，运用基本的科学知识和技能认识自

己和周围世界的能力，具备进行科学探究所必需的科学思维和方法，与自然界和

谐相处的生活态度等。

一、课性质

小学科学课是一门综合课，能够最有效地综合自然科学各个领域和技术

领域中最基础的知识和技能。小学科学课是一门具有活动性质的课，能够最

大限度地将科学探究活动过呈现在课内容中。小学科学课与并行开设的小

学语文、小学数学、小学品德与生活、品德与社会等课，构成小学生完整的知

识结构，同时又为7—9年级的科学课，以及分科的物理、化学、生物、地理

课的学习打下良好的基础。三、基本理念科学课致力于实现义务教育阶段的

培养目标，体现基础性、普及性和发展性。义务教育阶段的科学课面向全体学

生，适应学生个性发展的需要，使得人人都能获得良好的科学教育。无论学生存

在着怎样的地区、民族、经济条件、文化背景的差异和性别、大资等方面的个体

差异，科学课均为每一位学生提供公平的学习机会和科学潜能发展的基础。1.

学习“四位一体〃的科学。科学课不仅要使学生获得重要的基本的科学概念并

认识科学概念之间的联系，还要使学生获得科学探究的技能和方法，以及合作交

往、语言表达的能力，更要使学生获得善于思考、勇于开拓、实事求是的科学态

度。科学知识、科学思想、科学方法和科学精神是科学的四个层面，应全