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中学英语老师教学工作计划5篇

中学英语老师教学工作计划篇1

一.引导思想

为了贯彻学校本学期的工作精神，并结合我校教导处初一教学工作计划，结合我个人的实际工作情况，坚持以教学为中心，以实现创新教学为目标，夯实双基为启程点，从实际启程，抓课堂教学，老师和学生齐心协力共同提高教育教学质量

二.学情分析

经过教学与实践，已经对班级学生有了肯定的了解，他们的基础不尽相同，而且有一部分学生的英语基础特差，已经对英语学科失去了学习的信心，因此，在学期初，与那些失去信心的学生进行谈心，帮忙他们树立学习的信心，在边学边复习中巩固旧知识。而且在教学的过程中，重视对他们的个别辅导。让他们感受到老师的关怀与爱惜，同时重视对特长生的培养，让各个层次的学生都有肯定的进展。

三.具体工作

教学工作

1.订立科学，合理的计划。在新生开学前，力求定好学校要求的各项计划，做到切合实际，实效性强，具有可行性，合理，规范。

2.备课，教案，作业。备课：备学生，备教材，备教法。备好课是上好一堂课的关键。学生的原有的认知结构与新知识之间的内在联系，需要老师的点拨与引导，注意学生间的个体差别，因材施教，对症下药，调动一切力气去激发每个学生的乐观性；在教学方法上利用启发式教学，溶趣味性与情境教学于一体，通过设问，质疑等方式，创设问题情景，激发学生的求知欲与奇怪心，引起他们新的探究活动。做到低起点，小步走，快节奏，多活动，快反馈，勤矫正，多鼓舞的一系列步走，教学管得策略。而这一切对老师的要求是必需对教材步走，教学管得策略。而这一切对老师的要求是必需对教材能够实现运筹帷幄，做课堂的组织者，指挥者，开拓者和引导者。

3.教案：教案制作应新课改的要求，写好各环节，在重视形式的基础上，注意教案的实效性，与可行性。力争做好教学反思，尽量写教学札记，做到理论引导实践，实践强化反思，反思完善理论，循环而有序，为本身，为学生完成一份满意的答卷。

4.作业批改：设计独特的作业形式，做到量适度，批及时，评到位。

5.听课，集备与教研：学习的外延是广阔的，听课仅是其中之一种。多听同学科的课以及骨干老师的课，及时评课，沟通看法，提出建议，做到真诚，有理，有据。不绝教中学，学中悟，悟中思，思中练。

6.辅导与检测课后辅导是一项不行疏忽的环节，在每次测评后我会进行有目的的辅导，引导全科生做好错题档案并及时反馈，而且分析原因，引导方法，做到在学习上“一帮一”，我们不能将后进生置之不理，在重视因材施教的同时，加强偏科生引导与检测题共行，以点带面，全面推动，共同进步。

中学英语老师教学工作计划篇2

新学期伊始，我们面对着很多新的任务。因此，我们要百倍的信心，满腔的热诚来迎接新的学期、新的任务、新目标，为实现这一目标而努力奋斗。

一、引导思想

全面贯彻党的教育方针，学习魏书生教书育人的思想，实施全面素养教育，以培养学生创新精神和实践本领为重点，开拓进取，锐意改革，全面提高教育教学质量，争做教学改革的排头兵，努力建设和谐学校、平安学校，加强社会对学校的满意度，严格教学管理，为我校的升学指标的完成而努力工作。

二、工作目标

本学期担负八班级三、四班的英语教育教学工作。从上学期的考试成绩来看，班级的优秀人数多，而且存在两极分化现象；另外部分学生的学习方法存在着好多弊病，应当给以学法上的引导，因此本学期的工作重点如下：

1、做好尖子生的培养工作，为中考升学做好准备。

2、缩小两极分化，侧重培养学习兴趣。

3、养成良好的学习习惯，加强学法引导。

4、培养学生的创新精神和实践动手本领。

5、侧重把知识的学习和现实生活结合起来，适应时代的需要。

三、具体工作及措施

新目标八班级英语教学任务十分繁重，单词量多，课文长，语法多而杂。特别是基础差的学生，学起来特别困难，必需加大力气巩固所学知识，为了圆满完成教学任务，订立以下具体措施。

1、深化课堂教学改革，实施全面素养教育，课堂上充分体现出以老师为主导、学生为主体的教学原则。课堂教学重视激发学生的学习兴趣，给学生更多的动脑、动口、动手的机会，把发展自动权交给学生，使学生成为课堂上的主人。严格落实市教委下发的“课堂教学十项要求”，并遵奉执行，培养学生的自学本领和创新本领。

2、改革教学方法，提高课堂教学效率。以往的教学模式已不适应现代教育的需要，必需加以转变。采取“启发式”和“探究式”的教学方法。认真研讨教材和大纲，精心设计教学过程，减少不必需的教学环节，做到目标明确、重点突出，精讲、精练，精打细算。

3、乐观参加教研活动。

乐观参加教研活动，订立教研计划，开展“说课、平课、讲课”活动，提高自身业务水平和教学水平。上一节公开示范课，听取别人的看法和建议，相互学习，取长补短。

4、切实减轻学生的课业负担。分层次布置作业，取消大量的不必需的重复性作