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八年级生物总结

八年级生物总结

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系

统的总结，它可以使我们更有效率，因此我们要做好归纳，写好总结。

如何把总结做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的八年级生物总

结，仅供参考，欢迎大家阅读。

八年级生物总结1

本学期，我担任八年级四班的生物教学工作，从各方面严格要求

自己，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精

神从事教学工作。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，

克服不足，总结经验教训，提高自己的教学能力。

一、为了提高教学质量，积极采用以下措施：

1、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学

习积极性。初中生物课程的总目标是要求学生初步掌握生物的基本知

识和基本原理，获得生物技能，发展生物思维能力，即不但要求学生

掌握基本的生物知识和学习生物的基本技能，同时还要求学生掌握获

得知识的方法或了解知识获得的过程。2、认真备课和制定教学计划。

认真备课和教学，积极参加备课组活动，并经常听各科老师的课，

从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课

都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学

生。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方

法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做

好充分的准备，课后及时对该课作出总结。

3、结合学生实际，加强学生的生物基础，培养学生的生物思维。

这批学生大部分生物基础较差，甚至一些生物常识也不具备，更不用

说养成生物思维和方法，在观念上他们把生物当作副科、次科，对生

物学习不重视。对初二的学生来说，学生也轻视生物学习。我们的学

生在初一阶段成绩也很差，从小没有养成良好的生物学习习惯和学习

方法。学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。

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针对这些情况，我在课堂上时刻通过激趣要求学生掌握生物基础知识。

4、增强上课技能，提高教学质量。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现

学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精

练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每

一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个

层次的学生都得到提高。本人除注重研究教法，把握好基础、重点难

点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、播放生物小片段等多样

形式，培养学生学习《生物学》的兴趣，调动学生学习的积极性、主

动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

5、认真批改作业，落实教学过程：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性，同时对学生的作业批改及时、认真，分析

并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，

进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

6、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的

学生的需求。还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都

会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。

二、反思及改进措施

经过近段时间对教学工作的总结与反思。认为还有以下几点需要

努力：

1、在课堂教学上，还没有做到每堂课都坚持以学生为中心，在课

堂教学的把握上要坚持向其它老师学习，积累经验；