浅谈班主任的工作.docxVIP

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浅谈班主任的工作

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现有一种说法颇为流行：当教师难，当班主任更难，当班主任更难，而要做一位优秀的班主任可谓是难上加难。确实，在学校里，班主任是学生的直接管理者，是班集体的主要组织者、教育者和指导者，也是联系班上各科任教师的纽带，是沟通学校与家庭、社会的桥梁。更是学校德育工作的具体实施者。一个班集体的学生的思想品德是否端正，学习气氛是否浓厚，很大程度上是由班主任的思想素质及工作方法决定的。那么，如何做好班主任工作呢？多年的班主任工作使我体会到要当好一个班主任，关键要做到以下几点。

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重视开学初的班级工作

“良好的开端是成功的一半”。班级管理的关键是目标管理，有长期目标的，也有近期目标的。班主任要制定好适合本班级实际情况的班主任工作计划，应理好以下几个问题：（1）弄清本班的实际情况；（2）确定期中、期末的工作目标；（3）制定好各种班级管理条例。

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深入了解并关爱学生，注重学生的成长

做好班主任工作的第一个前提条件，就是要了解本班学生的性格特点、学习情况以及家庭情况，建立健全学生的档案。只有这样，才能对本班学生因材施教，在教育学生的过程中，要热爱学生、关心学生。著名教育名师丁有宽说得好：“没有爱，就没有教育。”确实，爱是一切教育的基础，只有懂得对学生的爱，才能算是教育的内行，也只有热爱学生的教育者，才会把自己的才能淋漓尽致地发挥出来。每个班主任，虽然对学生的教育是多种多样的，但都离不开对学生真挚的爱。每个学生都是祖国未来的主人，因此，作为班主任应一视同仁地关爱每个学生，对好的学生应该真诚、热情，又要负责，严格要求，而对调皮的双差生呢？由于种种原因，他们心理上形成自卑，不求上进的心理状态。为此，也只有我们作为教育者在学习上耐心帮助他们，生活上关心、体贴他们，多多谈心了解，甚至进行家访、电话访等，用爱心去感化他们，让他们在校犹如在家的温暖。

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制定班级的核心力量，组建好班委会

俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”，班主任工作要想得心应手，就必须培养一批思想好、工作能力强的班干部作为自己得力助手。要知道，班干是班级中的核心力量，对班级它有强大的号召力和凝聚力。如何培养班干部呢？一班干的选拔。选拔班干部不能感情用事，既要主义思想品德，又要注意工作组织能力。要选好人选，班主任必须深入班级，深入学生了解情况。二是对班干部的培养。要认真培养他们的思想素质和工作能力，要求他们要率先垂范，严于律己，勤奋好学，工作有法，做班级的带头人。在不脱离原则的前提下放开手脚，让他们独立工作，充分发挥他们的聪明才智，各显其能。发现不能胜任的班干，除了给他们修枝剪叶之外，也可根据实际情况适当地撤换。

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利用班会、谈心等形式对学生进行思想教育政治课

班主任工作要把德育放在首位。有的班主任对每周的班会课敷衍了事，简单地把每周班级存在问题总结，然后对违反纪律的学生进行批评，班会变成了批斗会。粗暴的批评往往使学生感到丢面子，自尊心受损，因而很难让学生接受。每到班会课，放手先由班委会组织全班同学就上周的学习、生活存在的不足进行讨论、总结，并制定行之有效的方法克服存在的缺点。对违反纪律的同学心知肚明，不在班上曝光，利用谈心的形式对他们进行个别教育，以亲切的话语作为开场白，卸下他们的包袱，旁敲侧击，让他们认识到自己的错误，并帮助他们改正错误。

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严格要求，适当奖惩

俗话说“严师出高徒。”对学生要严格要求，但这里的严格并非严厉，更不体罚，你的目光，你的言语，都应让学生感到严格，要严格按照学校的规章制度要求每个学生，一切都按规章要求办，不偱私情，不偏袒任何一个学生，要求学生做到班主任首先要做到。此外，适当的奖惩有理由度对待学生的进步要及时表扬，哪怕是一些微不足道的进步。每一个学生都希望得到班主任的肯定，你的肯定、表扬就是他们前进的动力。表扬是多样的，可以公开表扬，可以单独表扬，也可以将你对某同学的表扬通过第三者传到被表扬者耳中，而且这种表扬效果往往最佳。

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把转化后进生工作作为班主任工作地重中之重

做班主任工作，其中很重要的一块就是对于后进生的教育问题。每个班级都不可避免、不同程度地存在着后进生。他们的表现对班级班风学风的影响甚大，对我们的教育教学管理增加了一定的难度。因此如何转化后进生是我们班主任工作中的重中之重，只要教育方法得当，就一定能取得好的效果。我相信，没有爱就没有教育，只要有爱，就能转化每一个后进生。无论什么样的后进生，我们都要给他们以鼓励的微笑，让他们不断地向善，取得人生更大的进步。

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做好家访工作

家访是了解研究学生的一项主要工作，必须要深入细致，全面周到。

1、有重点地进行访问。在家访过程中，不仅要解决专题问题，还要向学生家长了解学生的家庭背景，成长经历，思想表现，