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六年级上信息技术教案-物联网就在身边—初识

物联网_苏教版（2022）

【教学目的与要求】

1、知识与技能

(1)了解物联网的概念。

(2)了解物联网应用的相关知识。

2、过程与方法

通过实地观看、调查等途径，了解周边物联网技术的应用。

3、情感态度与价值观

(1)让学生养成遵守网络道德规范的良好适应。

(2)培养学生了解、学习使用物联网的爱好和意识。

【课时安排】

1课时。

【教学重点与难点】

1、重点：了解物联网的概念。

2、难点：了解物联网应用的相关知识。

【教学预备】

多媒体教学课件、因特网。

【教学过程】

1、导入

（1）从古至今，人们传递信息的方式有哪些？

这些传递信息方式都有哪些特点？

(突显现代工具为人们传递信息带来的方便与快捷等优点)

（2）刚才我们了解了人与人之间的信息传递，那么，物体与物体之间

又是如何传递信息的呢？

学生摸索、讨论、交流。

2、新授

教师：学习物联网。

（1）介绍物联网概念

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①教师提出任务：生自读概念。

物联网是新一代信息技术的重要组成部分。其英文名称是“TheIntern

etofthings”。由此，顾名思义，“物联网确实是物物相连的互联网”。这有

两层意思：第一，物联网的核心和基础仍旧是互联网，是在互联网基础上

的延伸和扩展的网络；第二，其连接端延伸和扩展到了任何物品与物品之

间，进行信息交换和通信。物联网通过智能感知、识别技术与普适运算、

泛在网络的融合应用，被称为继运算机、互联网之后世界信息产业进展的

第三次浪潮。

②介绍物联网的三大特点。

感知物体、信息传输、智能应用。

③看图，提出问题：通过图画你看明白了什么?

想想现实中物联网有如何样的应用？

2体会交流：把自己获得的物联网知识与大伙儿分享。

（2）了解物联网应用。

①自读课本2-3页，初步了解物联网在各方面的实际运用。

②播放相关的光盘内容。

③深入介绍，加深学生印象，使学生对物联网的应用有更加深入的了

解。

教师适当讲解物联网在智能家电、智能交通、智能物流、智能电网、

智能环保、智能医疗、智能工业、智能农业、智能安防方面的应用。

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