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三年级上册劳动技术教案--第1页
第1课梳洗
教学目标
1、懂得梳头、洗头和洗澡的意义，从而重视仪容美观、干净，并逐
步养成爱清洁讲卫生的习惯。
2、把握梳头、洗头和洗澡的方法，学会梳头、洗头和洗澡。
课前预备:
每组脸盆一个，盛水的水桶一个，装废水的水桶一个，毛巾两条，洗
发剂一支或者香皂一块，棉花少许。
教学过程
1、创设情景明确要求
(1〕表达头发的作用:人的头发起着保护头部的作用。头部的皮肤由于
陈代谢而产生污物，如粘在头发上的皮屑等。毛孔经常会排出汗渍、皮
脂等东西。人们在劳动或者或活动中，头发、头部皮肤会粘附者许很
多多的灰尘、脏物，甚至沾上一些对人体有害的物质。这些东西，不
但会使人的头部肮脏、发臭、发痒、甚至能使人患上皮肤病、传染病
等。因此，我们必需勤洗头，保持清洁，使仪容干净。(2〕学
生自主阅读教材2至6页。
2、引导示范动手实践
(1〕指导洗头的方法。找一位同学现场示范洗头，边操作边讲解，让
学生听懂、看清每一个细节步骤。
洗头过程:(边讲解边适当板书。
第一步:淋湿涂洗发剂。
三年级上册劳动技术教案--第1页
三年级上册劳动技术教案--第2页
其次步:揉搓漂洗。留意不要用力过猛，以免伤着头皮造成皮肤感染。
假设觉得头发还是比较脏，可涂些洗发液重洗一次。
第三步:用水冲洗。用温水冲洗干净，直到冲洗过的水清而不浊。留
意眼睛要闭紧。
第四步:抹干。用干毛巾擦干。有条件的可使用电吹方把头发吹干。
第五步:梳理头发。梳头时，要从发根数道发稍，理顺后再梳成肯定
的式样。
(2〕指导洗澡的方法。通过阅读争辩，明确洗澡的方法步骤。第一步，
淋湿。
其次步，涂沐浴液或浴皂。第三步，全身擦搓。
第四步，冲洗干净，换上干净的衣裤。
(3〕分组练习洗头，组员相互帮助，教师相机进展指导。3、呈现评
比沟通收获
(1〕写一写:我的主要收获，并与同桌沟通共享。
(2〕评一评:从活动预备状况、步骤方法、成果质量三方面进展小组自
评。
(3〕请洗得最干净的同学说说收获或体会。
4、拓展延长实践创
(1〕全班争辩:头发蓬乱和头发干净，给人的印象怎么样?
(2〕回家后在自家的洗澡间〔卫生间〕内按洗澡的方法步骤洗一次澡，
比一比，谁洗的干净干净。
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三年级上册劳动技术教案--第3页
第2课拖地板
教学目标
1、生疏擦地板的作用，教育学生自觉地乐观参与家里和学校的擦地
板活动。
2、学会正确用运常用工具去擦地板。
课前预备
每组预备拖把一把，抹地布一条，水桶一个。洗衣粉少许教学过程
1、创设情景明确要求
(1〕表扬在家在校经常参与擦地板活动等各种劳动的学生。提问学生
擦地板的作用?你会拖地板吗?
(2〕学生自主阅读教材9至12页。2、引导示范动手实践(1〕
教师讲解和直观示范相结合，让学生明确并把握擦地板的每一个步
骤的道理和操作方法。
擦地板过程:
第一步:清扫地面，整理桌凳物品。
其次步:浸泡拖把。
第三步：有次序地拖地两次。双手一上一下握住拖把柄，身体向前微
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