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信息技术教学教案大全--第1页
信息技术教学教案大全
信息技术教学教案大全篇1
教学目标：
知识与技能：通过学习，学生能够保存文件。
情感态度与价值观：培养学生从小有保存文件的习惯，同时也要养成良好的
信息技术素养，尊重别人的劳动成果，不要删除别人的文件。
过程与方法：教师讲解+学生练习+学生演示+教师讲评教学重点：通过学习
能够把文件保存在指定的位置。
教学课时：两课时
教学过程：
第一课时
一、导入
小朋友，上节课我们学习了输入拼音和汉字，但没有保存下来。这节课我们
来学习保存文件。
二、新授
1、用键盘写几个句子
我们按照上节课打开“写字板”的方式打开写字板，然后从键盘输入拼音和
文字。（学生完成。）
2、如何保存文件
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信息技术教学教案大全--第2页
输入完成后，如果想把它保存下，该怎么做呢？首先学生合作完成，教师检
查完成情况，最后教师总结。
（1）将指针移到“文件”菜单上，然后单击，弹出“文件”菜单。
（2）在菜单上选择“保存”命令并单击，Windows就弹出一个叫“对话框”
的窗口，在对话框里，我们继续保存文件。
（3）在“文件名”的文本框里输入文件名“练习1”。
（4）输入了文件名后，单击“保存”按钮，文件就保存下来了。
现在来检查一下，文件是否保存下来了。
（1）单击文件菜单。
（2）选择“打开”命令。
（3）在“打开”对话框里，应该找得到刚才保存的文件，然后单击“取消”
按钮退出。
小技巧：保存文件时，可以单击工具栏上的“保存”按钮，这样可以快速弹
出“另存为”对话框。
打开文件时，可以单击工具栏上的“打开”按钮，快速弹出“打开”对话框。
文件的保存又叫存盘。文件保存下来后，可以继续输入文字，修改文件，然
后再次存盘。再次存盘可以单击工具栏上的“保存”按钮，快速保存文件。
第二课时
教学过程：
一、认识文件
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我们在使用计算机的时候，无时无刻不在同信息打交道，例如在计算机上写
过的*、画过的画等等，为了方便以后使用，都要保存下来，这些保存下来的信
息，就是文件，文件可以是一篇*、一张图片、一首歌曲、一段电影、一个程序、
一组数据等等。
让学生说说自己的建立的文件是哪些，它们的名字是什么？文件的命名有一
定的规则，那我们大家就来看看文件的命名规则到底是些什么？
二、文件的命名规则
文件就像我们人一样，每个人都有姓、有名，这是取名字的规则，文件的命
名也有规则。
（1）文件名通常由主名和扩展名两部分组成，中间用小数点隔开。例如：
xuexi、doc、学习、doc、图1、bmp、歌曲、wav等。
（2）文件主名可以是英文字母、汉字、数字、标点符号等字符组成，最长
可达255个字符。扩展名一般不超过3个字符。
注意：
（1）标点符号中的“？、、、/、：、”等符号不能用于文件命名。
（2）在文件命名中，英文字母可以用大写，也可以用小写，作用是一样的，
如ABC、DOC与abc、doc是同一个文件。
三、知识拓展：
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