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大学语文
（CollegeChineseLanguageandLiterature）
课程代码
学分：2
学时32
：（其中：课堂教学学时：32实验学时：0上机学时：0课程实践学
时:0）
先修课程：无
适用专业：数学和应用数学（师范）
教材：无
一、课程性质与课程目标
（一）课程性质
大学语文课程是数学和应用数学（师范）的通识教育必修课程。作为人文素质教育课程，《大
学语文》课程一方面彰显人文性，引导学生人文精神的自觉培育，提高学生的思想和文化素养、审
美素质，提高其传统文化的自觉认同和民族自豪感；另一方面也强调社会性，推动学生认知传统、
联系时事的观察能力和探讨素质的提高。
（二）课程目标
1.课程目标1：培养学生阅读传统经典的兴趣，吸取传统文化的思想精华，以树立积极的世界
观、人生观、价值观。
2.课程目标2：提高学生的口头与书面表达能力、文学鉴赏能力和审美能力，陶冶情操，培养
高尚的生活情趣
3.课程目标3：引导学生思考传统文化的传统价值和当代意义，并进一步考察中国传统士大夫
的政治命运、生活情感，从而培养学生对传统文化的认同和批判精神，提升其观察和解读历史、社
会、人生的自觉意识和评价能力，最终引导学生建立健康合理的人格结构。
二、课程内容与教学要求
第一讲孔子论修身
（一）课程内容
1.孔子其人
2.《论语》其书
1/7
3.孔子论修身
（1）孔子论好学
（2）孔子论君子小人
（3）孔子论仁
4.儒家重修身的原因
（二）教学要求
了解孔子的生平，熟知孔子的思想，熟知《论语》的特色和思想影响，掌握孔子论修身的内容
和意义，了解儒家注重修身的原因。
（三）重点与难点
1.重点
孔子论修身。
2.难点
孔子论仁，儒家重修身的原因。
第二讲楚辞和屈原《九歌·国殇》
（一）课程内容
1.楚地、楚人与楚文化
2.楚辞三义
3.屈原的政治人格与文学成就
4.屈原《九歌·国殇》
（二）教学要求
了解历史上楚文化的特征，了解楚辞的不同含义，熟知屈原的爱国情怀和文学成就，熟背《国
殇》，掌握其风格特色。
（三）重点与难点
1.重点
屈原的爱国情怀，《九歌·国殇》。
2.难点
屈原政治人格的当代解读。
第三讲竹林七贤与嵇康《与山巨源绝交书》
（一）课程内容
2/7
1.魏晋之际的政治、思想与文学
2.竹林七贤简介
3.嵇康的文化成就
4.嵇康《与山巨源绝交书》
（二）教学要求
了解魏晋之际的社会政治、思想和文学的特点，了解竹林七贤的个性和逸事，熟知嵇康的文化
成就和《与山巨源绝交书》的内容，掌握该文的清峻文风及其形成原因。
（三）重点与难点
1.重点
嵇康的文化成就和《与山巨源绝交书》的内容。
2.难点
《与山巨源绝交书》的清峻文风及其形成原因。
第四讲山水田园诗与王维《辋川闲居赠裴秀才迪》
（一）课程内容
1.以玄对山水——山水田园诗的缘起
2.陶渊明田园诗与谢灵运山水诗
3.从嵇康到王维——山水诗的萌发和巅峰
4.王维《辋川闲居赠裴秀才迪》
（二）教学要求
了解山水田园诗的缘起和陶谢诗的不同风格特征，了解嵇康与王维才情、经历的异同，熟知王
维山水田园诗的特点，熟背《辋川闲居赠裴秀才迪》，掌握该诗的意境特色。
（三）重点与难点
1.重点
王维山水田园诗的特点，《辋川闲居赠裴秀才迪》。
2.难点
山水田园诗的缘起，王维“渡头馀落日，墟里上孤烟”与“大漠孤烟直
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