人音版小学音乐一年级下册《小雨沙沙》教案.pdfVIP

人音版小学音乐一年级下册《小雨沙沙》教案--第1页

教学目标

1、“情感态度与价值观”目标

通过演唱歌曲《小雨沙沙》引导学生细心地观察事物，启迪学生

热爱大自然的感情。

2、“过程与方法”目标

通过聆听歌(乐)曲，感受音乐所表现的春天里小雨和种子的形

象，懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理，同时能联想到自己的

成长离不开老师和家人的培养。

3、“知识与技能”目标

指导学生用活泼、亲切的情绪演唱歌曲，通过扮演角色体验不同

角色的内心想法。

教学内容

教学内容：歌曲《小雨沙沙》是九年义务教育（人音版）小学

音乐一年级下册的第四单元《下雨了》中的一首歌曲。

教材特点：《小雨沙沙》是一首充满春天气息的歌曲，歌词采用

拟人的手法生动、形象地向孩子们渗透了种子离不开雨露的科学知

识，富有寓意和浓厚的生活气息，教学本课还可以充分利用其音乐形

象对学生进行思想情操的教育。这是一首2/4拍的活泼的歌曲，共有

四个乐句。第一、二句以变化重复的手法用xxx|xxx节奏生动

地描述了下小雨“沙沙”声。第三、四乐句采用紧缩的手法表现了种

子要发芽、生长的迫切心情，整首歌如同描绘了一幅充满生命力的图

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歌曲《小雨沙沙》是九年义务教育（人音版）小学音乐一年级下

册的第四单元《下雨了》中的一首歌曲。

教材特点：《小雨沙沙》是一首充满春天气息的歌曲，歌词采用

拟人的手法生动、形象地向孩子们渗透了种子离不开雨露的科学知

识，富有寓意和浓厚的生活气息，教学本课还可以充分利用其音乐形

象对学生进行思想情操的教育。这是一首2/4拍的活泼的歌曲，共有

四个乐句。第一、二句以变化重复的手法用xxx|xxx节奏生动

地描述了下小雨“沙沙”声。第三、四乐句采用紧缩的手法表现了种

子要发芽、生长的迫切心情，整首歌如同描绘了一幅充满生命力的图

画，使人精神奋发。

教学重难点：

一、学习歌曲《小雨沙沙》，能用各种音乐活动来表现歌曲的情

感和意境

二、歌表演。

教学过程；

一、组织教学：情景互动，激发兴趣，感受歌曲的节奏

1、听音入室：律动两步三拍手(××|×××|)

2、师生问好组织纪律安定情绪律动

二、游戏：发声、节奏练习（初步学习歌曲的旋律和节奏）

1、要求：认唱53（齐唱—单人唱）

2、规则：53|53|沙沙沙|沙沙沙|53|53|在说话|在说话|

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跺脚唱跺脚

3、进行游戏：两人一组,边唱边拍手跺脚。

三、学习歌词：认识歌曲的角色

1、师：春天来了，万物复苏，我们的周围的许多事物都发生了

很大的变化，谁来告诉老师都发生了些什么变化。(说春天)师：春天

有那么美的景色，那它们的声音也一定