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高三英语二轮复习计划

做好高三英语总复习，是对中学英语教学成果全面总结和系统

复习的重要工作，是一个把学过的知识要点进行系统化整理、归类、

总结、消化，并使之融会贯通，下面X分享了高三英语二轮复习计

划范文，供你参考

高三英语二轮复习计划篇一

本轮复习是在第一轮针对课本基础知识（语首、词汇、

语法、句型和语篇等）进行系统复习的基础上，根据高考的题型和

要求，以限时定量的方式，对高考各题型板块进行的综合能力实战

训练，旨在巩固已学知识，将主干知识的内容明晰化、条理化、规

律化，培养应试能力，提高应试水平。如果说一轮复习内容要细而

全。

覆盖所有知识点的话，二轮复习的主线是突破考点，突出主干

知识的综合能力的训练，理顺高考所涉及到的重点项

目,逐步提高学生的应试技巧。这时的训练一定要行之有效，不提

倡题海战术，在有效的训练中提高学生的应试能力、得分能力。这

个阶段，我们将减少课后作业，把提高质量的有效途径放在课堂上，

并进行大量的限时训练。

一、时段和时数：20XX年2月底至5月10日，约50课时。

二、做法和要求：与第一轮复习的侧重点不同，第一轮复习主

要以基础语言知识为主，兼顾语言应用。第二轮复习则是以在

第一轮基础上，加强语言应用能力的训练，以满足高考的要求。

经高三英语教研小组讨论，本轮复习以题型为模块，侧重英语

应用类别，主要有：基础语法选择类、完形填空类、阅读理解

类、篇章逻辑类、短文改错类、写作类和听力测试。

(1)各位老师要明确任务，以专题形式为主，通过“讲、

练、考、评”达到高考训练的目的，并突破重点难点。讲练结合，

课内课外互补，强化对学生薄弱环节的突破；要阅读

新的高考考纲和考试说明，研究考纲和高考题，关注高考热

点、重点、难点，提高针对性和实效性，有的放矢。使复习不偏离

方向。

(2)要求老师深入备课，以减轻学生的负担。回归基础、

查漏补缺，抓基本题，突出主干知识；学案编制合理有度，

限时定量，培养学生对题目的敏感度，提高做题的速度。要做到“老

师有计划，有内容，学生有感悟，有速度”。

(3)认真做好培优补缺和育尖的攻坚工作。升学率和升学档次

决定高考成败，也是学校领导一直追求的高考效果，所以，在全面

提高学生应试水平的同时，对尖子生的侧重培

养，是第二复习阶段的主要工作内容之一。尤其在一、六班，更

是工作重点，老师备课，必须针对学生(尖子生)，要求教师深入

了解部分尖子生的具体学科特点，有目的，有针对性地加强辅导，

让这些学生在本轮复习中尽快拔尖起来，成为学校今年高考的王牌

选手。

三、学案编制实施方式：以高三年级英语教师为主体，高一、

高二教师为辅助，教研组教师全员参与完成。同时争取各级领导的

大力支持。

四、根据吴李平校长在开学工作会议上的精神和要求，第二

轮复习更加突出强调备课小组的分工协作，充分调动团体智慧和力

量，以减轻教师工作量，提高备课质量。

高三英语二轮复习计划篇二

一、教学目标：

1.在一轮复习的基础上建立完整的知识体系；

2.按照高考题型结构，有计划地进行专项训练；

3.继续强化阅读和加强词汇的记忆；

4.加强情感投入与学生的心理沟通。

二、教学计划与措施：

（一）、夯实基础，梳理知识

以为主，对课文中重点知识进行梳理，每个单元都有罗列出

来的重点单词、短语、句型句式、语法，夯实学生的基础知识，通

过默写进行检查巩固。每周举行考试，进行知识的检测和弥补。每

周晚自习3次进行听力训练，提高学生听力水平。

（二）、穿插专题训练，整体提高

本轮复