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教师学科教课方案

[20–20学年度第__学期]

任教课科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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地点与方向教课方案

【教课内容】：人教版小学数学六年级上册第二单元第一课时

【教课目的】：

知识与技术：

使学生在详细情境中初步理解东偏北（南）、西偏南（北）等方向的含义，会

用方向和距离描绘物体的地点，初步感觉用方向和距离确立物体地点的科学性和合

理性。进一步培育学生察看能力、识图能力和有条理地进行表达的能力，发展空间

观点。

过程与方法：

经过学生自主研究、合作沟通，使学生经历描绘物体地点的“数学化”过程，

初步感知数学知识建构的方法。

感情、态度与价值观：

使学生进一步体验数学与生活的亲密联系，加强学好数学的信心和应用数学

察看生活、解决实质问题的意识。

【教课重难点】：

要点：经过解决实质问题，使学生领会确立地点在生活中的应用，认识确立

地点的方法；在情境中学生能依据方向和距离确立物体的地点，并描绘简单的路线

图。

难点：经过解决实质问题，使学生能依据方向和距离确立物体的地点，并能

描绘简单的路线图。

【教具、学具】：

教具：多媒体课件、刻度尺、直尺、量角器。

学具：刻度尺、量角器、铅笔。

【教课过程】：

一、设置情形，导入新课

观看龟兔赛跑图片，导入课题。

育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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小兔为何又会输？这是由于小兔跑错方向了。如何才能走到终点呢？由哪几个因

素决定？今日我们就来研究有对于：终点在起点什么方向上？终点和起点相距多

远？

请学生回答。