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人教版小学数学二年级下册教材分析活动总结.pdf

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人教版小学数学二年级下册教材分析活动总结--第1页

2012学年度第二学期已经过去,可以说紧张忙碌而收获

多多。这个学期我有带了二(3)班的数学,能认真执行学校

教育教学工作计划,积极探索,改革教学,把新课程标准的

新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,

从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际

情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,

有步骤地开展。现在对本学期教学工作做出以下几方面:

一、备课方面

认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材

内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,

并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写

好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好

充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,

课后及时对该课做出总结,写好教学反馈,认真搜集每课书

的知识要点。

二、教学方面

增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理

化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,

深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生

交流,充分体现学生的自主性,让学生学得容易,学得轻松,

学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生

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动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个

层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到

提高。

三、提高业务水平方面

在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征

求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,

做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。经常阅

读教育教学资料,提高业务水平方面。

四、作业批改方面

在布置作业时争取做到有针对性,批改作业时努力做

到面批面改。让学生的练习有针对性,有层次性。对学生的

作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们

在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并

针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

五、培优转差工作

除了在课堂上进行辅导外,在课后为不同层次的学生

进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一

刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。列如;马涛,

于晓乐,王小红等同学。对这些差生的辅导,并不限于学习

知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生

的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性

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和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们

的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也

不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心

投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗

暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我

意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提

高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通

常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚

石,在做好后进生的转化工作同时,要特别注意给予辅

导,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他

们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之

增加。

六、不足之处及今后的改进措施

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