初高中化学衔接课件.pptVIP

做好学习高中化学的准备高一是中学段承前启后的重要期，于入学的高一新生而言，能否尽快适高中的学很关，适得好能高考打下好的基；适得不好就会自己陷入被。俗：“良好的开端是成功的一半”，要学会分析环境，正确地评估自己，树立信心，保持一种平和、积极的心态。（1）“咬定青山不放松”由于初三学比辛苦，到高一部分同学会有松口气的想法，因离高考竟有三年，尤其是初三靠拼命上来的部分同学，指望“重温旧梦”，是很危的想法。初中化学只有二册书、半年多的学习量；而高中化学要五本书、三年半（包括初中）的学习量，靠几个月突击根本不可能。因此到了高中，需要学生踏踏实实，一步一个脚印，不能放松。

（2）“常把兴趣作良师”学生初学化学是比感趣的，但具有不定性。开始学化学，出于好奇心，趣。但，一部分学生学遇到困，趣便会下降，因此要培养持定的化学学趣，就要及突破点。高中学是一个系的程，它不像初中的程，可以凭借小明在考前突一下就把成提上去，于度更大、覆盖面更广的高中内容来，、听、复、作、笔等等都是必不可少的，高中生当尽早养成良好的学，按部就班地跟着程度学。

初中（基础型课程）、高一高二（基础型课程）、高三（拓展型课程[Ⅲ]）的内容与要求有其各自的特点：初中的内容涉及面广，但要求相对较低，其主要目的是让学生对化学有一个整体的了解；高一高二年级的内容是在初中的基础上，深入学习一些物质的性质及其变化规律，并掌握必要的实验技能，不强求知识的完整性和系统性；高三年级的内容是在高一高二年级的基础上，更注重知识的系统性、知识间的关联以及化学的基本规律及其应用。比如，初中阶段的学习内容是从六个方面阐述的，在高一高二年级的学习内容是从五个方面阐述，高三年级的学习内容是从八个方面阐述的。具体见下表：

1.身边的化学物质1.物质的微观世界1.研究原子的特性2.物质构成的奥秘2.物质的变化及其2.探究物质的结构4.平衡常数K的意义4.常见有机化合物5.化学反应中电子

新生除逐步适应高中化学的学习要求外，还要适应高中教师的教学方法和高中化学学习方法。与初中的教法不同，高中的教学过程容量大，进度快、知识点多，综合性强为课堂教学的特点。高中老师的要求也与初中相异，注重方法的点拔而“稍轻视”不断地反复多次。利用学前复习时间使学生适应新要求，接受老师的教学风格和适应老师教学习惯.

一、原子结构

2.前20号元素原子结构示意图练习2.写出氧、氯、硫、钾、镁、铝的原子结构示意图。练习3.写出氧、氯、硫、钾、镁、铝形成的离子符号、离子结构示意图。

常见元素和原子团的主要化合价元素元素符名称号化合价元素名元素符化合价元素名称元素符化合价钙镁SN-2+4+6硫酸根-3+2+3+4+5高锰酸根MnO4锰银MnAg+4+6+7+1硅SiBa+4+2-1-3钡磷酸根PO4

1.化合价有正价和负价，化合物中正、负化合价代数和为零。单质中元素的化合价为零。2.在带电原子团中，正、负化合价代数和不为零，代数和为原子团的化合价。

碳酸碳酸钠碱式碳酸铜碳酸氢钠碳酸钙碳酸氢钙氯化氢氯化钾二氯化锰氯酸钾硝酸钾硝酸钡硝酸铵氯气硝酸硝酸铜硫酸钡硝酸银硫酸硫酸铝硫酸铁硫酸亚铁磷酸硫酸钠磷酸钠氮气金刚石氦气硫磺高锰酸钾氖气白磷二氧化氮氧化铁胆矾石灰石消石灰氧化铝烧碱二氧化锰氢氧根离子硫酸根离子碳酸根离子硝酸根离子铵根离子高锰酸根离子

N、NH、NHCl、NO、NO、NO、HNO；23423HS、SO、SO、HSO、BaSO；Cl、NaCl、2232442HCl、HClO、HClO、HClO、KClO；CH、4334CO、CO、HCO、NaHCOCaCO；NH233-NO3--

练习7.在下列化合物中根（原子团）下方划一短线，并标出根的化合价①KOH②NaCO③BaSO④NHCl2344⑤AgNO⑥KMnO⑦NHNO⑧KClO3443322324

无机物

1、洁净的空气2、石墨3、氯化钠4、铝合金5、氦气6、碘酒7、液氮8、纯碱9、小苏打10、干冰11、硫酸钡12、胆矾13、高锰酸钾加热后的产物14、铁锈15、盐酸16、烧碱17、硝酸银18、纯净水19、水银③对②中的化学式标出化合价。

练习1.下列物质：①含CaO99%的生石灰②CaO刚好与水反应的生成物③水银④浓盐酸⑤含铁70%的三氧化二铁，用编号填入下列空格：属混合物的是_______，属单质的是属化合物的是_______。，练习2.从H、C、O、Na四种元素种，选择适当的元素，按要求写出各物质的化学式。①金属单质________、