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7.2全面推进依法治国的总目标与原则（教学设计）

【核心素养】

政治认同：认同我国全面依法治国的总目标和原则的正确性，增加我国对建设法治国家、

法治政府及法治社会的信心。

科学精神：理解全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，树立法治思维和法治意识，能

够运用法治思维分析生活中的相关案例。

法治意识：明确全面推进依法治国的原则和具体要求，坚定尊法守法学法的信念。

公共参与：提升参与社会法治宣传的积极性，同时个人应努力做到尊法、用法。

【教学重点】

全面推进依法治国的总目标。

【教学难点】

全面推进依法治国的原则。

【教学方法】

合作探究法、讲授法、情境探究法。

【教学过程】

一、导入新课

播放视频《坚持全面依法治国推进法治中国建设》。

二、新课讲授

议题一：全面推进依法治国的总目标

议学情境：

党的十八届三中全会提出，全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、

推进国家治理体系和治理能力现代化。怎样推进国家治理体系和治理能力现代化？习近平同志

指出：推进国家治理体系和治理能力现代化，要高度重视法治问题，采取有力措施全面推进依

法治国，建设社会主义法治国家，建设法治中国。党的十八大以来，围绕全面推进依法治国、

努力建设法治中国，习近平同志提出了一系列新思想新观点新论断新要求，丰富和发展了中国

特色社会主义法治理论，也为推进国家治理体系和治理能力现代化指明了根本路径和努力方向。

习近平同志指出，加快建设社会主义法治国家，必须全面推进科学立法、严格执法、公正

司法、全民守法，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、

法治社会一体建设，不断开创依法治国新局面。这表明我们党对社会主义法治建设有了更加完

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整系统的规划。依法治国，是治理国家的基本方略；依法执政，是执政党的基本执政方式；依

法行政，是政府行政权运行的基本原则。把法治落实到国家治理、政党执政、政府行政各个层

面，这一思想在党的十八届三中全会通过的《决定》中得到了完整体现。这说明，坚持“三个

共同推进”、“三个一体建设”，是推进法治中国建设的战略部署和根本要求，也是推进国家治

理体系和治理能力现代化的必然要求和根本保障。从这个意义上说，能否始终坚持科学立法、

严格执法、公正司法、全民守法，不仅关系法治中国建设，更关系国家治理体系和治理能力现

代化的实现，关系全面深化改革总目标的实现。

议学任务：结合上述材料，为什么要全面推进依法治国？

学生讨论回答：

教师总结：

1.全面推进依法治国的原因：

（1）法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。

（重要性）

（2）要推动我国经济社会持续健康发展，不断开拓中国特色社会主义事业更加广阔的发

展前景，必须全面推进社会主义法治国家建设。

（必要性）

（3）法律是治国理政的最大的规矩，法治是国家长治久安和繁荣发展的重要保障，是社

会文明进步的重要标志，是以理性方式解决社会矛盾的最佳途径。（P73）

（4）依法治国是我国治国理政的基本方式，通过实行法治，保障人权，维护社会和谐，

实现长治久安，推进国家治现代化。（P74）

2.全面依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。

3、全面推进依法治国总目标的要求：

(1)全面推进依法治国是一个系统工程，是国家治理领域一场广泛而深刻的革命，需要付

出长期艰苦努力。

（2）全党和全国人民必须更加自觉地坚持依法治国、更加扎实地推进依法治国，努力实

现国家各项工作法治化，向着建设法治中国的目标不断前进。

知识拓展：全面依法治国在我国政治生活中对不同主体提出要求

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