地方高校“90后”师范生德育工作存在的问题及对策研究的开题报告.pdfVIP

地方高校“90后”师范生德育工作存在的问题及对

策研究的开题报告

一、选题背景

随着高校毕业生就业形势的日趋严峻，越来越多的大学生选择了

到家乡的地方高校就业。这其中的一大群体便是“90后”师范生。与此

同时，我国的基础教育全面贯彻素质教育，不仅要求教师有过硬的专业

知识和技能，还要能够德、智、体全面发展，为学生树立正确的价值观

和世界观。因此，地方高校的德育工作显得尤为重要。

然而，在实际工作中，地方高校“90后”师范生德育工作存在一系

列问题，例如德育工作重视不够、策划不周、实施不力等。因此，本研

究旨在探究地方高校“90后”师范生德育工作存在的问题，并提出相应

的对策，以期提高地方高校德育工作的水平。

二、研究目的

本研究旨在：

1.了解地方高校“90后”师范生德育工作的现状及存在的问题；

2.探讨地方高校“90后”师范生德育工作的对策，加强教育教学管

理，提高教育质量水平。

三、研究内容

本研究拟从以下几个方面进行探讨：

1.地方高校“90后”师范生德育工作的现状及存在的问题；

2.探究地方高校“90后”师范生德育工作的对策，从德育工作的策

划、实施、监督等方面进行详细阐述；

3.分析并总结本研究的结论，提出完善德育工作的建议。

四、研究方法

本研究采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和实地观察法相结合

的方法进行研究。通过收集相关文献，了解地方高校“90后”师范生德

育工作的现状及存在的问题；通过问卷调查和访谈，了解师生对德育工

作的认知和对策的看法；通过实地观察，对地方高校的德育工作进行全

面了解，以确保研究的有效性和可靠性。

五、研究意义

本研究的意义在于：

1.了解地方高校“90后”师范生德育工作的现状及存在的问题，为

进一步改进德育工作提供依据；

2.探讨地方高校“90后”师范生德育工作的对策，为教育教学管理

工作提供启示；

3.提高地方高校德育工作的质量和水平，培养合格的德育干部和师

资队伍，为推进素质教育做出贡献。

六、预期结果

本研究预期可获得以下几个结果：

1.深入了解地方高校“90后”师范生德育工作的现状及存在的问题，

为改进德育工作提供依据；

2.提出可行的、针对性强的对策，为加强教育管理工作提供参考；

3.具有较高的应用价值，为地方高校提高德育工作的水平和质量提

供参考。