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《程序设计初步》教学中计算思维的培养

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冯立勇

摘要：在现代信息技术的背景下，计算思维作为一个重要的思维方式，是人类认识世界、改造世界的重要方式之一，被越来越多的学者研究探讨。计算思维是运用计算机科学的概念去解决问题，设计系统和理解人类的行为，对于中学阶段而言，计算思维的培养已经成为信息技术教育的新模式。因此，培养学生的计算思维要与程序设计相结合，通过引导学生参与真实的项目实践，体验解决问题的完整流程来帮助学生培养计算思维，同时还能提升学生的自主创新能力。

关键词：程序设计初步;计算思维;培养方式;策略研究

信息技术的高速发展，影响着学生的生活和学习，学生在学习过程中，更喜欢通过互联网找寻问题答案，计算机已经成为一个不可或缺的必需品。在计算机教学中，处于初中阶段的学生，已经开始接触程序设计，由此可见计算机思维的培养已经融入学生的生活与学习之中了。培养学生系统的计算思维有利于学生掌握科学的知识框架和结构，同时也有利于提高学生分析、解决问题的能力，从而达到提升学生思维能力均衡发展的目标。除此之外，计算思维对于培养创新人才具有重要意义，能让学生的思维逻辑更加细致，从多角度全方位思考问题。由此可见，计算思维对于实现义务阶段的素质教育具有重要作用。

一、计算思维与算法概述

计算思维是运用计算机科学的基础概念去求解问题、设计系统和理解人类的行为。它主要包括涵盖计算机科学