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一、招生对象与学制

（一）招生对象：

应往届高中理科生、体育（理）生、三校（理）生

（二）学制：全日制三年

二培养目标

实施〃2+1〃定制教育培养模式，以企业的需求为培养目标，培养

学生健康教育理念，系统掌控体育健身学基本理论、基本技能和基本方

法，强调以就业为导向，以职业能力为本位，按照企业要求优化课程体

系，创新教学模式，注重应用能力的培养，强化实践教学。培养具备健

身运动指导，大众体育活动策划与组织以及健身产业经营与管理等各方

面综合技能人才。

三、培养要求

本专业旨在系统地掌握体育健身、经营管理及法律基本理论知识，

掌握健身指导与管理的基本理论与知识、基本技术与技能，具有良好的

实践能力和创新精神，能在企事业单位、社区等各级各类体育组织从事

健身指导，健身活动开展与策划、体育资源管理与开发工作的实用型专

门人才。具体要求如下：

（一）具有较高的政治理论素养、思想道德素质、科学文化素质和

身心素质，具有较强的敬业精神和良好的职业素养；

（二）掌握体育学、社会学、公共管理等方面的基本理论、基本知

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识和基本技能，能够从事社会体育运动技术指导和技能训练;

（三）掌握大众健身指导与服务，项目设计与开发、推广与产品营

销的基本能力；

（四）掌握健身活动的策划、运作、组织与管理；

（五）具备对体育资源进行开发、利用与管理的能力，有效地从事

推广、指导、经营和规划工作；

（六）具有健康的体魄，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式，

达到良好的健康水平；

（七）熟练使用计算机，具备国家三级社会体育指导员资格，普通

话二级乙等以上。

、职业岗位与职业能力分析

（一）职业岗位

本专业毕业的学生将主要就业于各类大型健身健美俱乐部的健身

性健美操指导员、小球类教练员和裁判员、器械健身指导员、场馆管理、

赛事策划与组织等岗位群，同时也能兼职私人健身健美教练以及健身运

动组织管理、咨询、经营开发等。

（二）职业能力分析

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一级能力力二级能力支撑课程

中国特色社会主义理论体系概论、思想道德

思想政治素质

修养与法律基础、形势与政策

军事理论、入学教育与军事训练、大学体育

身体心理素质

工、大学体育、心理健康与品格塑造

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基本素质与

英语应用和达能力英文会话、职场英语

通用能力

计算机应用能力Office高效办公

语言文字表达能力结构化写作

人际沟通